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二年级阅读理解提高训练 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．读故事，完成练习。 谁跟小羚羊去避暑 炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也 一定热得难受，得约大家一起去。 小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说： “我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快， 因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。 ” 小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说： “虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗 腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。 ” 小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说： “夏天到来之前，我就脱掉了冬天 的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。 ” 没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。 （1）写近义词。 炎热 —________ 调节 —________ 2）这篇短文共有 ________个自然段。除了小羚羊，短文中写了 ________种小动物的避暑方法。 3）读课文，连一连。 【答案】 （ 1）酷热；调整 2）5；3 3） 【解析】 2．我会读短文，回答问题。 手影戏 宁宁在街灯下玩手影戏。 他双手一屈 (q ū)一伸 (sh ē ，n)在灯光前一照，墙壁上马上映 (y nìɡ)出个黑影来：走路一顿 (d ù n)一顿 (d ù n)，尖嘴巴一张一合，这是一只找鸡妈妈的小鸡。 忽然，小 的 面也出 了一个手影。一 _______ 耳 ，一 _______短尾巴，正在跳 来。哎呀，不能再跳了，再跳要 着小 了。可是 挺霸 (b à)道的， 在跳 来。宁 宁回 一看，一个陌生的男孩也在做手影。 哼， 怕你？宁宁手一 ， 上出 一 _______猫， ， ，向兔子扑去。 那个男孩吓了一跳，赶 成了一 _______狗。汪汪汪，狗咬猫。 哇， 哇，猫 成了大熊。 啊 ，啊 ，老虎要吃熊。 比老虎 害的 有什么？宁宁想不起来，他差点儿哭了。 ，干嘛要跟人吵架？ 是跟他和好吧。宁宁 上 出一只 子来：尖尖的嘴， 的翅膀，扑棱 (l ēnɡ)棱， 子 了起来。 那个男孩也赶 出了一只 子。两只 子依偎 (w ē 在i)一起，就像一 好朋友。 （1）在第二自然段里找出两 反 ，写出来。 ________——________ ________——________ 2）在文中的横 上填上合适的数量 ，并 耳 短尾巴的 物是什么，写在文中的横 上。 3）宁宁先后 出了哪些小 物？________ ①小 小猫老虎 子 ②小 小猫小狗 老虎 子 ③小 小猫大熊 子 ④小 小狗老虎 大熊 子 4） 子有着 ________的嘴， ________的翅膀。 5）人与人之 ，不 吵架， ________ 【答案】 （ 1）屈；伸； ；合 2） ；条；兔子；只；只 3） ③ 4）尖尖； 5） 友 ，和睦相 【解析】 3． 一 ，做一做。 猴子 血 花狗医生 猴子化 物 血。 病人真多呀！蜘蛛、 （ wō）牛、小 、蚯蚓 ??全都来了。猴子化 把它 的血抽出来放在一根根玻璃管（ guǎn）里。 花狗医生看化 果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。 花狗 ： “ 急，青 色的是蜘蛛的血，淡 色的是 牛的血，青色的是小 的血，玫瑰 （ méi guī）色的是蚯蚓的血。 ”猴子听了， 心地在玻璃管上写名字，并 ： “今后，我一定要 真。 ” 1）短文一共有 ________段。 2）有 ________、________、 ________、和 ________来看病。 3）蜘蛛的血是 ________色的， 牛的血是 ________色的，小 的血是 ________、色的，蚯蚓的血是 ________色的。 【答案】 （ 1） 4 2）蜘蛛； 牛；小 ；蚯蚓 3）青 ；淡 ；青；玫瑰 【解析】 4． 下文，回答 。 我的彩色 笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境 ， 有水果香，有季 ， 有紫葡萄的叮 ， 在溪水里流 ?? 1）我运用 ________的方法猜想 “叮 ”的意思是 ________。 2）仿照文段中画横 的句子写一句 。 【答案】 （ 1）看偏旁；嘱咐的 （2）我的 色梦境，有 林，有草 ， 有 色的 在歌唱 ?? 【解析】 5． 下文，回答 。 早上醒来，我在 晃晃的草叶上 ________ 腰，用一 露珠把 ________干 ，把 的触 ________得亮亮的。如果能小心地 ________到狗的身上，我 就可以到很 的地 方去旅行。 可是免 的特快列 呀！ （1）将下列 填入文段中的横 上。（填序号） 早上醒来，我在 晃晃的草叶上 _______