2019-七年级语文期末模拟试卷及答案.docx

2019-2020 年七年级语文期末模拟试卷及答案 一、 基础知识积累与运用。 （ 19 分） 1、 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 （3 分） 忘情地奔放，狂野地 qīng( ▲ ) 泻，西北汉子的安塞腰鼓，带给我们力量的奔腾，生命的升华。通 过这篇文章让我们体会到了它那 huī( ▲ ) 弘的气势，它那 kēng( ▲ ) 锵的节奏，让我们的心灵随之激 荡。 2、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（  ▲ ）（2 分） A、好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止 ．．．．。 B、好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益 ．．．． 。 C、在辛苦劳顿、险象迭生 的探险路上，她像男人一样坚强。 ．．．． D、一时间，保健品市场出现了参差不齐 的局面。 ．．．． 3、与下面的句子衔接最恰当的一句是（  ▲ ）（2 分） 梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长： A、梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。 B、雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。 C、梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。 D、雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。 4、古诗文名句默写。 （ 8 分） ①深林人不知， ___ ▲ ___ 。 ___ ▲ ___，野渡无人舟自横。③有约不来过夜半， ___▲ ___ 。④万里赴戎机， ___▲ ____。⑤故园东望路漫漫， _____▲__ 。 ⑥此夜曲中闻折柳，▲。 ⑦《木兰诗》中描写了木兰军营生活之艰难的句子：▲，▲。 ⑧《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人是： ____▲ __， _____ ▲__ 。 5、名著阅读。 （ 2 分） 他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗” ，然后离 开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。 这段文字选自《 ▲ 》作者是奥地利作家 ▲ 。 6、综合实践活动。 （2 分） 在你班组织的“名人的魅力”活动月中，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？ “名人故事大家讲” ，今天，刚好是由你为全班同学讲名人故事，你准备用这个故事来激励大家勤奋学习，你讲的是什么故事？ ▲ 你的同学因遇到了困难、挫折而心情不好，请你写一句名人的名言来勉励他。 ▲ 二、 现代文阅读。 （ 18 分） （一）斑羚飞渡（ 9 分） ①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拔年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也扬蹄快速助跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在 半大斑羚后面， 头一勾， 也从悬崖上蹿跃出去； 这一老一少跳跃的时间稍分先后， 跳跃的幅度也略有差异， 半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等于是一前二后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对于，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面 那座山崖上去！突然，一个我做梦都无法想象的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当 它的身体出现在半大斑羚蹄下时， 刚好处在跳跃弧线的最高点， 就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下 坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。 ②试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山洞上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。③山崖上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑 羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去， 但让我震惊的是， 从头至尾， 没有一只老斑羚为自己调换位置。 ④它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。⑤绝大部分老斑羚，都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岩的山峰，只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小班羚精确地踩上自己的背，结果一老一小一起 坠