14142第2课时有理数的四则混合运算.ppt

第一章 有理数 1.4 有理数的乘除法 1.4.2 有理数的除法 第 2 课时 有理数的四则混合运算 有理数的加减乘除混合运算 (1) 有理数的加、减、乘、除混合运算，无括号时按照 “先 ______ 乘除 ，后 ______ 加减 ”的顺序进行；有括号的，要先算 括号内的 ；有多重括号时，先算 ___ 小 括号，再算 ___ __________ 中 括号， 大 括号． 最后算 ___ 从左到右 的顺序进行计 (2) 对于同一级运算，要按照 __________ 算． 知识点 有理数的加减乘除混合运算 1 . (2017 · 南京 ) 计算 12 ＋ ( － 18) ÷ ( － 6) － ( － 3) × 2 ( C ) A ． 7 B ． 8 C ． 21 D ． 36 的 结果是 2 . 计算 1 ÷[ 1 － ( － 1) ] － 1 ×[ ( － 1) － 1 ] 等于 ( A ) 1 A ． 2 2 C ． 0 1 B ．－ 1 2 D ． 1 3 . 在算式 1 － | － 2 □ 3 | 中的□里，填入下列哪种运算 符号，使得算式的值最小 ( C ) A ．＋ C ．× B ．－ D ．÷ ? 1 ? 4 . 计算： (1) － 1 ＋ 10 × ? － ? ÷ ( － 10) ； ? 10 ? 1 1 解： 原式＝－ 1 ＋ 10 × × 10 10 1 ＝－ 1 ＋ 10 9 ＝－ 10 ； (2) － 3 － ? ? ? － 5 ＋ ? ? ? 1 － 0 . 2 × 3 ? ? 5 ? ? ÷（－ 2 ） ? ? . 解： 原式＝－ 3 － ? ? ? 3 ? ? － 5 ＋ ? ? 1 － 25 ? ? ÷（－ 2 ） ＝－ 3 － ? ? 11 ? － 5 － ? 25 ? ? ＝ 2 11 25 . ? ? ? 知识点 有理数混合运算的应用 5 . 学校教学楼从每层楼到它上一层楼都要经过 ( B ) A ． 100 B ． 80 C ． 50 D ． 120 20 级 台阶，小明从一楼到五楼要经过的台阶数是 6 . 若 a ， b 互为倒数， c ， d 互为相反数， m ab ＋ c ＋ d 2 3 ＋ 4 m ＝ _______ 3 ． m 为最大的 负整数，则 7 . 小红与小丽利用温差测量山的高度，小红在山顶测 小丽此时在山脚测得温度是 6 ℃ . 已知该 得温度是－ 4 ℃， 地区高度每增加 100 米，气温大约降低 0 . 8 ℃，这个山峰 的高度大约是多少米？ 解： 由题意得 [ 6 － ( － 4) ]÷ 0 . 8 × 100 ＝ 10 ÷ 0 . 8 × 100 ＝ 1250( 米 ) ，所以山峰的高度大约是 1250 米． 1 . 计算－ 1 ＋ 5 ÷ ? ? 1 ? ? － 6 ? ? × 6 的结果为 ( D A ．－ 6 B ．－ 5 C ．－ 3 D ．－ 181 ) 2 . ( A ) A ． C ．－ · 1 8 3 ) 算式 [ － 5 － ( － 11) ]÷ ? ? 3 ? ? 2 × 4 ? ? 的值为 B ． 16 D ．－ 128 3 (2017 台湾 3 . 小勤设计了一个计算程序，如果输入的数是 4 ，那 ( D ) A ．－ 6 B ． 6 C ．－ 9 D ． 9 么输出的结果是 4 . 某登山队离开海拔 5200 米的“珠峰大本营”，向 山顶攀登．他们在海拔每上升 100 米，气温就下降 0 . 6 ℃ 成功地登上海拔 8844 . 43 米的地球最 的低温和缺氧情况下， 峰顶的温度 而此时“珠峰大本营”的温度为－ 4 ℃， 高点． ) 为 ( 结果保留整数 )( A A ．－ 26 ℃ C ．－ 18 ℃ B ．－ 22 ℃ D ． 22 ℃ 【解析】 由题意知，峰顶的温度＝－ 4 － (8844 . 43 － 5200) ÷ 100 × 0 . 6 ≈ － 26( ℃ ) ． 1 1 － 6 ． 5 . － 和 的和的倒数是 ______ 2 3 6 . 根据“二十四点”算式，现有四个数 3 ， 4 ，－ 6 ， － 10 ，每个数用且只用一次进行加、减、乘、除，使其结果 ( － 6 ÷