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的乘法口诀(范文) 第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页 秦皇岛经济技术开发区大米河头小学教案首页 课 题 7的乘法口诀 课 型 练习 教 学 目 标 1、理解7的乘法口诀的意义，记熟7的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。会用乘法解决一些简单的实际问题。 2、记熟7的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。会用乘法解决一些简单的实际问题。 3、感受到数学与生活的密切联系，体会学习乘法的用处。 教学重点 记熟7的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。 教学难点 用乘法解决一些简单的实际问题，提高分析问题、解决问题的能力。 教 法 自主学习，合作学习。 学 法 自主学习，合作学习。 教 具 小棒。 教 学 过 程 二度设计 第二课时 教学内容： 　　　课本第73～74页 教学过程： 一、创设情景，引入新课。 　　　出示口算卡，开火车计算。 7×5= 7×3= 7×6= 6×4= 5×2= 7×2= 7×4= 7×7= 6×3= 6×5= 7×1= 7×0= 【设计意图】： 让学生明白练习的目标。 二、合作探索 1、完成第5、7、8、12题，以多种方式巩固乘法口诀的练习，变换多种方式，提高学生记忆看见的兴趣，同时从不同的角度理解口诀、 秦皇岛经济技术开发区大米河头小学教案附页 　记忆口诀，熟悉口诀之间、口诀与计算之间的联系，为后面的解决问题打好基础。 2、完成口诀。 　　二七（ ） 三七（ ） 六七（ ） 　　四七（ ） （ ）七三十五 （ ）七四十九 3、第4、9、10、14、15题都是用7的乘法口诀解决实际问题的练习。除15题外，每道题目都是以情景引出问题，让学生解答。第15题是让学生自己分析情景提出问题。让学生体会学习乘法的用处，培养用乘法解决问题的意识。让学生自己寻找条件与问题，提高分析问题、解决问题的能力。 4、看谁算得快。 　　7×2= 5×7= 6×7= 7×5= 　　4×7= 7×7= 7×4= 6×4= 　　7×3= 2×7= 6×6= 5×6= 　　6×5= 7×6= 3×7= 5×5= 5、接龙背口诀。1—7的乘法口诀。 6、指导第15题，让学生提出问题并解决问题。 【设计意图】： 让学生用所学知识解决生活中的一些简单问题，进一步培养学生解决问题的能力。 三、课堂总结： 　　　通过今天的学习，我们又学会了什么？学生自己回答。 四、随堂练习。 秦皇岛经济技术开发区大米河头小学教案附页 秦皇岛经济技术开发区大米河头小学教案尾页 板 书 设 计 课 后 反 思 作 业 反 馈