Java实验--贪心猪小游戏、输入输出流、图形化界面、图书管理系统.docx

配置 Java 编程环境、随机数、输入输出流、图型用户界 面、图书管理系统 实验报告内容： 一、实验目的 培养学生网络应用程序的编程能力， 在学生具有一定的 计算机和网络知识的基础上开设 Java 程序设计课程， 使学生能够运用 Java 语言作为完成应用程序设计的基 本工具。 熟悉 Java 语言在 eclipse 开发平台上创建新的工程、 创建新的类，以及源代码完成后的编译、运行、调试过 程； 掌握 Java 的控制流和随机数的方法； 熟悉 Java 语言中创建新的类对象的声明、静态类成员 的定义以及使用过程。 实验性质 实验性质 设计性 实验内容 1、配置 JDK环境、包括 ClassPath 和 path 的编辑 编写 Java 程序，贪心猪游戏，一个简单的两人掷色子游 戏，先达到或者超过 100 分的玩家获胜。玩家轮流进行游戏，每 次掷出一个六面色字 如果玩家掷出 1，不得分并换人 如果玩家掷出 2-6 ，就可以选择：再掷一次，或保留得分。这 样的话会吧所有得分计入该玩家的成绩并换人。 请编写人家对贪心猪游戏程序。轮到玩家时，程序会显示双 方成绩和之前的点数。 玩家可以输入“r ”重掷色子，或者输入“h” 保留得分。 计算机程序会根据以下规则进行游戏： 轮到计算机游戏时候，持续掷色子，直到达到或者超过 20 分 才予以保留。如果计算机获胜或掷出 1，则本轮立即结束。 玩家先掷色子。 四、 实验环境 计算机一台； 中文 Windows 操作系统；安装 JDK1.6 以上版本，安装 EclipseIDE 软件。 五、 实验主要步骤 问题分解，（画出程序流程图） 图 1.1 实验一流程图 给出程序源码 见附录 程序运行结果 见附录 六．实验小结 本次实验使我对类的概念有了进一步的了解，学会用类来实 现一些基本的程序设计；本次实验使我懂得了在内部类的声明时 加上 static 使其成为静态内部类来避免资源的浪费、保持封装的完 整性；本次实验使我认识到在玩家 1、玩家 2 和电脑循环过程可以 不必用一个额外的整数 n 来判断下一轮到谁玩，而可以直接在定 义其掷色子的过程中，在点数为 1 时，下一步执行下一位玩家的 行为。 实验报告内容： 一、实验目的 （ 1） 掌握输入流和输出流类在进行文件读写时的一般方法和 具体步骤； （ 2） 掌握对从文本文件中读出的字符串进行处理的常用方 法和具体步骤； （ 3） 掌握文件处理过程中异常处理的方法。 二、实验性质 设计性 三、实验内容 编写 Java 程序，建立一个包含“ I hate programming! ”的 文本文件。编写一个程序，让它从文本文件读取这行文字，并将 文字中第一次出现“ hate ”改成“ love ”。在这个编程项目中，程 序将输出“ I love programming ！”到另外一个文本文件里面。 四、实验环境 1. 计算机一台； 2. 中文 Windows 操作系统；安装 JDK1.6 以上版本，安装 EclipseIDE 软件。 五、实验主要步骤 1 问题分解，（画出程序流程图） 建立一个包含“ I hateprogramming ”文本文件 1 建立一个包含“ I hate programming ”文本文件 1 读取文件 1中的内容 图 2.1 实验二流程图 2. 给出程序源码 见附录 给出程序运行结果 见附录 六、 实验小结 学会本次实验使我对文件输入输出的概念有了进一步的了解， 用创建新的文本文件、编程读取文本中的内容以及将所得内容输 出到相应的文本文件中的方法；本次实验使我认识到在文件相应 的操作进行完之后，要注意将相应的文件进行关闭。 学会 实验报告内容： 、实验目的 1）掌握 Swing 包中常用的组件使用方法； 2）掌握使用 Swing 包中常用组件实现简单的图形化输出过 程中对各组件的添加步骤以及添加方法； 3）熟悉布局管理器的适用场合，掌握事件处理机制； 4）掌握事件监听器的使用。 实验性质 实验性质 设计性 三、实验内容 编写一个对输入的英文单词按照字典排序的程序，界面如图， 当在一个文本域输入若干个英文字单词，单击字典排序按钮，另 一个文本域 对输入的英文单词进行排序；当按清空按钮，另一个 文本区域的内容同时清空。要求通过 Swing 组件完成本程序的编 写。 四、实验环境 1. 计算机一台； 2. 中文 Windows 操作系统；安装 JDK1.6 以上版本，安装 EclipseIDE 软件。 五、实验主要步骤 1.问题分解，（画出程序类图） begin begin end 图 3.1 实验三流程图 2. 给出程序源码 见附录 给出程序运行结果 见附录 六、实验小结 本次实验使我对图形化界面的概念有了进一步的了解，学会