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垂直于弦的直径教学目标知识目标充分认识圆的轴对称性利用轴对称探索垂直于弦的直径的有关性质掌握垂径走理运用垂径走理行简单的证明计算和作图能力目标让学生经历实验一观察一猜想一验证一归纳的研究过程培养学生动手实践观察分析归纳问题和解决问题的能力让每个学生动手动口动眼动脑培养学生直觉思维能力情感目标通过实验操作探索数学规律激发学生的好奇心和求知欲同时培养学生勇于探索的精神教学重点垂直于弦的直径的性质及其应用教学难点垂径走理的证明垂径走理的题设与结论的区分教学辅助多媒体可折屋的圆形纸板教学方法本节课采用的
24. 1. 2垂直于弦的直径
教学目标
1、 知识目标：
(1 )充分认识圆的轴对称性。
(2)利用轴对称探索垂直于弦的直径的有关性质f掌握垂径走理。
(3 )运用垂径走理逬行简单的证明、计算和作图。
2、 能力目标：
让学生经历"实验一观察一猜想一验证一归纳"的研究过程，培养学生动 手实践、观察分析、归纳问题和解决问题的能力。
让每个学生动手、动口、动眼、动脑，培养学生直觉思维能力。
3、 情感目标；
通过实验操作探索数学规律，激发学生的好奇心和求知欲,同时 培养学生勇于探索的精神。
教学重点
垂直于弦的直径的性质及其应用J
教学难点
1、 垂径走理的证明。
2、 垂径走理的题设与结论的区
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