一年级数学教学工作计划选文.docx

实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE 工作计划 一年级数学教学工作计划选文 一年级数学教学工作计划选文 Selected articles of mathematics teaching work plan for grade one Selected articles of mathematics teaching work plan for grade one ( 工作计划 ) 单 位：_________________________ 姓 名：_________________________ 日 期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 第 第 PAGE 2 页 第 第 PAGE 1 页 一年级数学教学工作计划选文 备注：制定有效的工作计划是职场达人拥有的良好习惯，也是工作中必备的工具，制定、上报、执行工作计划是多数企业都采用的重要管理手段之一。本内容由人工校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。 备注：制定有效的工作计划是职场达人拥有的良好习惯，也是工作中必备的工具，制定、上报、执行工作计划是多数企业都采用的重要管理手段之一。本内容由人工校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。 　　一、班级概况分析　　一(1)班学生65人，其中男生33，女生32人。学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生在学前对数学中的加减、简单的图形等已经有了初步的接触和了解，但这种了解是不深刻的，还需进一步系统学习，学生能借助手指计算10以内的加减法，但能运用数的组成来计算的几乎没有，计算的速度还很慢，等等。总之，刚入学的孩子不是一张白纸，也不是已经写满文章的纸　　二、教学内容和教学目标　　这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1——5的认识和加减法，认识图形，6——10的认识和加减法，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。　　这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。　　除了认数和计算以外，教材安排了常见几何图形的直观认识，，以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。　　这一册教材的教学目标是，使学生能够：　　1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。　　2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。　　3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。　　4.认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数的大小。　　5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。　　6.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。　　7.初步认识钟表，会认识整时和半时。　　8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　9.认真作业、书写整洁的良好习惯。　　10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。　　三、教学措施　　1.重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。　　2.认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。　　3.重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感。　　4.计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。　　5.直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。　　6.安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。　　四、课时安排　　(一)：准备课(1课时)　　(二)位置(2课时)　　(三)1～5的认识和加减法(10课时)　　1.1～5的认识(3课时)　　2.加减法的初步认识(5课时)　　3.0的认识和有关0的加减法(2课时)　　(四)认识物体和图形(3课时)　　(五)6～10的认识和加减法(20课时)　　1.6、7的认识和加减法(5课时)　　2.8、9的认识和加减法(5课时)　　3.10的认识和有关10的加减法(4课时)　　4.连加、连减、加减混合(4课时)　　整理和复习(2课时)实践活动：数学乐园(1课时)