三年级语文上册总也倒不了的老屋部编版.ppt

说课：主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析 * * 目录 CONTENTS * 导入 1.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。 3.尝试续编故事。 2.学习预测的一些基本方法。 ？ 依据题目和阅读经验推测 知识讲解 知识讲解 知识讲解 “好了，我到了倒下 的时候了！” 知识讲解 “再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” “等等，老屋！” 依据插图和阅读经验推测 知识讲解 “再见，好了，我到了倒下 的时候了！” 知识讲解 “再过二十一天，行吗?主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。” “等等，老屋！” 依据阅读经验预测 依据生活经验推测 知识讲解 “好了，我到了倒下 的时候了！” 依据故事内容推测 知识讲解 “请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” “等等，老屋！” “小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。 依据阅读经验推测 知识讲解 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 依据阅读经验推测 知识讲解 预测的依据 故事里的内容 生活经验和生活常识 预测的内容 文章的题目、插图，文章里的一些线索，都可以帮助我们预测。 小猫刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。 不断地被别人打扰可能会觉得烦。 老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋 乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人。 我想老屋可能会不耐烦了。 我猜到了老屋会怎么回答。 课堂练习 说课：主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析 * *