人教版小学一年级下册美术教案会摇的玩具.pdf

人教版小学一年级下册美术教案会摇的玩具 会摇的玩具 教学目标： 1、知识目标：启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐 趣。 2 、能力目标：培养学生独立解决问题的能力。 3、德育目标：引导学生敢于标新立异，大胆想像与积极思考。 重点：学习几种会摇的玩具的制作方法。 难点：让学生掌握什么样的结构才能使玩具摇起来。 教具学具：范例，演示工具，油画棒，剪刀，浆糊，彩纸等。 教学过程： 一、导入：出示范例欣赏激趣谈话导入。 二、观察与分析： 1、出示多个范例，这些玩具为什么会摇？学生举手抢答。 2 、师总结 : 带有原形或拱形的结构的物体会摇。 三、指导制作 1、学习制作拱形的会摇玩具 : 圆筒中小动物： 裁一条宽 4CM的长纸条，粘一个圆筒，再画一个 小动物剪时留粘口，粘在圆筒中。 圆筒上的小丑： 找一个圆纸筒，用一根牙签横叉在圆筒中间，在 画一个小丑把两只脚粘在牙签上。 鸡蛋壳小人（不倒翁）略。 四、展评小结：展示与欣赏师生共同讲评优缺点， 进行思想教育。 五、板书设计（略） 六、课后小结： 玩具绘制形状较好， 色彩应用搭配表现也不错， 个别学生在绘制 时态度前认真，形状和线条缺乏次序，应予以改正。 教学反思： 会摇的玩具 课时： 2 课时 学习领域：设计 * 应用 教材简析： 上学期做了会滚的玩具， 这学期再来做会摇的玩具。 体验创造的 乐趣。 教学目标： １、引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考。 ２、启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。 ３、培养学生独立的解决问题的能力。 教学重、难点： 引导学生标新立异、大胆、积极的思考，利用不同材料独立的完 成与别人不同的作品。 教学准备： 教师：准备各种各样的玩具、工具和废旧材料，如弹簧、抽空的 蛋壳、乒乓球、纸杯、图画纸、废旧报纸、纸筒、吸管、颜料、剪刀、 胶水等 学生：图画纸、废旧画报、颜料、剪刀、胶水等。 教学活动过程： 第一节 活动一： 引导学生回忆上学期时曾作的滚动的玩具是靠什么来滚动的？ （靠圆柱体或圆的外形） 展示学生熟悉的不倒翁玩具，请学生通过玩一玩、看一看、摸一 摸等实践活动找出其摇动的原因。 从老师带来的玩具中找出那些是会摇的， 在找的过程中总结出会 摇的玩具共同的规律。 活动二： 教师展示自己带来的各种工具和废旧材料， 请学生从中找出可以 改造成会摇的玩具的，师生共同思考、设计方案，由教师迅速的将其 改造成会摇的玩具。 学生以一组为单位， 将自己找来的材料集到一起， 制作会摇的玩 具。 鼓励学生标新立异， 积极大胆的创造， 也可鼓励学生利用多种材 料进行创造。教师及时发现学生在制作中遇到的困难，引导、帮助他 们克服困难。 活动三： 把大家制作的会摇的玩具放到一起，摇一摇、玩一玩，看谁做的 摇的好，做得最合理。 出示会转的玩具， 布置学生回去找找家中会转的玩具， 搜集做会 转的玩具的材料。 第二节： 活动一： 学生展示自己在生活中找到的会转的玩具， 通过玩一玩、 研究一 下，找出这些玩具会转的原因。 活动二： 教师以“风车”为例，与学生一起研究性的学习会转的玩具的制 作方法。 学生开动脑筋， 做不同造型、不同材料的风车。教师引导学生尽 量的研究好风车的连接点，使其能够较灵活的转动。 活动三：