黑龙江省大庆中学2020-2021学年高一上学期期中考试语文试题.pdf 10页

高一上学期期中考试语文试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡指定位置上。 2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在 草稿纸、试卷上答题无效。 3.保持卡面清洁。不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 4.全卷总分150分，考试用时150分钟。 一、现代文阅读 （30分） （一）现代文阅读I（本题共4小题，15分） 阅读下面的文字，完成1-4题。 材料一: 这几天，一个叫“李子柒”的名字和她的故事真的火了。据称，李子柒不仅在 微博拥有2000多万粉丝，抖音拥有3000万粉丝，甚至还火到了海外。截至目 前李子柒虽然在YouTube只发布了104个视频，但总播放量却达到了让人瞠目 的9.6亿!而且这些视频连英文字幕都没有,也就是说各国老外虽然看不太懂却也 深感“画面太美”。 这绝对称得上自媒体时代的一个奇迹。然而这次李子柒的火却是缘于人们对 她针锋相对的争议。一种观点认为，李子柒的视频如此深受世界各地的粉丝喜爱， 每年还能赚几百万美元，是非常成功的文化输出。而另外一种观点则认为:中国 不需要这样的文化输出，因为李子柒镜头里展示的不是真实的中国，而是“落后” 的农耕文化，会给国外造成一种“中国落后”“中国人都在务农”的印象，因此是一 种负面文化输出。 另一方面，李子柒的视频也没有像有些人说的那样不堪，好像展示的都是中 国负面、落后甚至腐朽的糟粕吧？与此相反，人们更多听到的是对她和她的视频 人美、景美、意境更美的溢美之词。纵使在有些人看来有些“太假”，或是背后有 团队操盘，但对于一种商业视频制播来说也无伤大雅，人家拍的又不是纪录片。 诚然，李子柒作为一种“现象样本”确实值得关注和探讨，但没必要将其上纲 上线或妖魔化。她和前段时间同样引发热议的“口红一哥”李佳琦一样，就是自媒 体和直播风口上崛起的一个成功网红，是互联网多元文化的引领者和商业浪潮的 一个弄潮儿。 (摘编自 《对李子柒现象不必上纲上线》,东方网,2019年12月12日) 材料二: 美食视频博主李子柒的视频让李子柒在海外圈粉无数，激起了许多国家的人 们对中华传统文化的兴趣和热爱，甚至还引发了许多网友对文化输出的讨论。 李子柒是不是一种文化输出？有种看法认为，她传播的是偏生活化的简单意 象，过于肤浅、过度娱乐，而且向外界展示的是一种“落后”的乡土生活，不能反 映一个立体的中国。这显然是一种误解，李子柒制作内容的出发点是卖货，不太 可能肩负起“展示中国”的重任，但客观地说，在这个过程中她确实传播了一种文 化面貌。另一方面,把乡土生活理解为“落后”，未免有点太妄自菲薄了，在推进城 市化的过程中，传统乡村或许有不相适应的一面，但农耕文明里的吃苦耐劳、艰 1 苦奋斗、勤俭节约等文化精神，难道不能真实地反映中国人吗? 李子柒的走红，对于今天如何向世界更好地展现中国文化、贡献中国智慧， 也有一定启示。现在，在传播环境的巨变之下，短视频以前所未有的跨文化融合 优势，大大降低了人们的理解门槛，让一名博主收获不同文化背景的海外粉丝成 为可能。因此，及时丰富自己的传播媒介和传播手段，可以达到事半功倍的传播 效果。此外，大众文化的生动性和亲和力，相比那些主题鲜明的内容可能更有传 播力，就像美国电影、日本动漫等各种软文化产品，让人爱看想看，才能把具象 文化传播向外。作为这一路径的探索者,李子柒的经验值得借鉴。 (摘编自 《李子柒海外走红的启示》,《南方日报》,2019年12月10日) 材料三: 讲好中国故事，不必只拘泥于宏大叙事。“嫦娥”上天、“蛟龙”入海、高铁飞 驰、5G网络通天下，我们的对外传播对这些成就多用笔墨，有利于构建一个开 放、自信的中国形象,有利于在国际舆论场中创建更多的中国话语，但这并不意 味着“小而美”的事物不值得传播。 比如李子柒制作的短视频，其内容主要反映的是乡村生活的点点滴滴，乍看 起来似乎没什么稀奇，但实际上,这些视频结合了中华传统文化中的时令、节气 等元素，融合了中国农耕文明中的传统习俗，这种精致、可亲、具有烟火气和人 情味的文化产品，可以说某种程度上打开了一扇扇小小的窗子，让不同国家、不 同文化背景的人们可以了解中国文化、爱上中国文化，进而拉近彼此的距离。 讲好中国故事，在于是否用对方听得懂的“