幼儿园学园工作部署.pdf

幼儿园学园工作部署 　　一、指导思想 　　以邓小平理论和 “三个”代表重要思想 为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工 作，全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》 精神，坚持把依法办园放在一切工作的首位。 以 “求真、务实、创新”的工作作风， “一 切为了孩子、为了孩子一切”，努力提高办 园水平和保教质量，真正使每一位幼儿健康、 快乐地成长。 　　二、工作目标 　　1、把幼儿园的内部建设作为重点过程 来抓。加强幼儿园教研组的建设，形成积极 参与的教研氛围，重视教师教育理念的更新 和教学行为的改变，提高教师的教育专业化 水平。 　　2、抓好保教队伍的建设。为教师提供 学习的机会，提高教师的专业水平。鼓励教 师积极进取，树立终身学习的理念，争取在 岗位工作中取得成绩。 　　3、积极抓好卫生保健工作。根据幼儿 园卫生保健工作管理办法，加强对我园卫生 保健工作的管理与监督，与镇卫生院联手做 好幼儿的卫生防疫工作，制定各项卫生保健 措施，保证幼儿的身心健康，促进幼儿的生 长发育和身体健康成长。 　　4、将安全工作放在首位。坚持以幼儿 为本，把幼儿的安全和健康放在首位，为幼 儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境， 满足幼儿各方面发展的需要。争取参与 “平 安校园”的评选。 　　三、具体措施： 　　、进一步提高教师的综合能力 　　1、每位教师要加强理论学习，要把更 新教育观念放在工作的首位。只有更新教育 观念，才能切实提高教师驾驭幼儿教育的能 力和水平，因此，要求每位教师重新解读新 《纲要》，坚持经常性地挤时间去学习教育 理论，并将新《纲要》精神和新教育理论灵 活地、有选择地、恰到好处地运用到幼儿一 日活动的各环节中去，继续开展撰写学习体 会和教学随笔的活动，并组织开展交流、评 比。 　　2、加强教学研究，改变教学行为，提 升专业化水平，形成独到的教学风格和教学 特色。 　　结合幼儿园实际、立足课堂，积极探索 行之有效的教研形式，以园长为首的教研组， 组织课堂观摩、班级交流等活动，进行同伴 互助，共同成长。 　　大力倡导同科同题教师间开展的开放、 互助、自主的研讨活动，每个主题各自开放、 研讨不少于两次。 　　3、重视教师常规工作的管理，不断健 全、规范常规工作要求，向一日活动各环节 要质量。 　　要求每位教师必须对一日活动各环节 做到有计划、有目的、有准备、有组织、有 总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有 法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的 能力、知识、技能服务，扎扎实实地促进每 个幼儿在各项活动中得到发展，确保幼儿一 日活动优质高效； 　　强化幼儿园一日活动保教结合目标，加 强检查、指导、评比力度，使检查促规范、 指导促发展、评比促提高。 　　加强对班级教学常规的调研与督查，包 括班级管理、幼儿日常行为、学习习惯、生 活习惯等，在抓实常规工作的前提下，确保 教学质量得到明显提高。 　　4、加强教师培养的力度，切实提高专 业素养 　　发挥骨干教师的引领作用。骨干教师 加强理论学习，注重教改经验积累，在园本 教研中，勤于思考、善于笔耕、勇于创新， 要为其他教师做好示范和榜样作用。 　　鼓励青年教师积极参加骨干教师的评 选，为青年教师营造积极进取、敢于接受挑 战的平台，充分挖掘每位青年教师的潜力， 使她们成为幼儿园教育教学工作的生力军。 　　不断满足不同层次教师的发展需要，明 确培养目标。对工作不久的年青教师，进行 传帮带结对子活动，使他们在互帮互学的进 程中不断提高理论素养和业务能力；对于中 青年教师，要对她们实施重点培养，从方法 上给予指导，提供学习、交流的平台；对骨 干教师要压担子、立足教育教学进行课题研 究，形成自身的风格。 　　、努力提高幼儿整体素质 　　1、重视幼儿良好思想品德教育，要结 合幼儿的年龄和生活的实际、结合各种节日、 纪念日向幼儿进行关爱他人、热爱劳动、团 结协作等良好品德的教育，为塑造有责任心、 有爱心、会学习、会生活的新一代而尽心尽 力； 　　2、重视幼儿常规习惯的养成教育，为 幼儿的终身发展奠定坚实基础 　　强化幼儿良好生活卫生习惯的养成教 育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务； 　　重视幼儿良好学习习惯的培养，使好习 惯为幼儿轻松地习得知识、掌握技能发挥事 半功倍的效果； 　　重视幼儿游戏活动和户外活动时规则 意识的培养，让孩子在自主、自由的游戏活 动中习得经验、习得知识和技能，提高幼儿 交往的能力、合作能力，让孩子终身受益、 童年生活幸福快乐。