二年级数学上册认识厘米人教版 (2).ppt

长度单位 认识厘米 一、创设情境 引入新课 ① ② ③ ④ 比一比：图中四人谁高谁矮？ 身 体 尺 直尺的故事 因为身体尺因人而异、单位不统一， 人们发现用相同长度的绳子表示长度 更方便。后来，人们又将刻度保留在 测量长度的工具上，制定出各具特色的长度单位，尺子也随之出现。 　　尺子诞生后，每个国家采用的长度单位标准还是不统一，为了方便国家间的交流，1795年国际社会签署了“米制公约”， 确定1米的长度，约定米 为国际通用的长度单位标准。 尺子是我们测量长度的工具 长度单位（cm) 刻度线 0是测量的起点 这条刻度线叫做刻度0 哪些物体的长度大约是一厘米（寻找身边的一厘米） 食指的宽度大约1厘米 田字格宽约1厘米 图钉长约 1厘米 量比较短的物体时。可以用“厘米”作单位。 纸条的长度为 5 厘米 在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。 小结 长度单位 庹（tuǒ） 拃（zhǎ） 脚 厘米 米...... “身体尺”中的长度单位，但是由于单位不统一，只适用于日常交流，不适合准确测量。 “米制”中的长度单位，能准确测量长度，并且不随测量工具的变化而变化。