2016年最新北师大版六年级数学下册全册精品导学案.pdf

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北师大版六年级数学下册导学案 第一单元 圆柱和圆锥 第一课时 面的旋转 班级 姓名 【知识目标 】 1、通过面旋转成体认识圆柱和圆锥。 2 、初步了解圆柱和圆锥的基本特征。 【重点难点 】 重点:体会点、线、面之间的关系。 体图形。 【合作探究 】 仔细观察并想象体会教材第 2 图片内容 图形运动 风筝升起 风筝的各个关节组合在一起,形成: 雨刷摆动 雨刷摆动形成: 转门转动 长方形转动形成: 【精要点拨 】 用笔代替线段在桌面上平移,感受“线动成面”。 【自主尝试 】 1、自学教材第 2 页第二个问题。 w .c o M 4 、小组汇报,展示交流。 【方法宝典】 轴旋转后形成的图形叫圆锥体。 【当堂检测 】 1、填空: 圆柱体有( )个面,上下两个面是( )形,大小( 面,我们把它叫做侧面。圆锥有( 个曲面,叫( )面。 2、选一选(将正确答案的序号填在括号内)。 ① 以正方形的一条短边为轴旋转一周,就可以得到一个( A、圆锥 B 、圆柱 C 、长方体 D ② A 、圆锥 B 、圆柱 C 、长方体 D 3、实践操作:圆柱和圆锥各画一个。 六年级数学第二学期导学案 第一单元 圆柱和圆锥 第二课时 面的旋转(试一试) 班级 姓名 【知识目标 】 1、了解圆柱和圆锥的特征,知道圆柱和圆锥各部分的名称。 2 、会用简单工具测量圆柱与圆锥的高。 【重点难点 】 难点:正确测量圆柱与圆锥的高。 【知识链接 】 长方形以一边为轴旋转后形成的图形,我们把它叫做( 形以一直角边为轴旋转后形成的图形,我们叫做( )。 【合作探究 】 1、自学教材第 3 页。 2 、怎样测量圆柱与圆锥的高?用学具操作试一试。 圆柱的高的测量方法是: 圆锥的高的测量方法是: 【自主尝试 】 下面是三位同学测量圆锥高的方法,你认为方法正确的是 A B C 【当堂检测】 1 活中哪些物体的形状是圆柱或者圆锥的。 2 、在各图括号里填上恰当的名称。 3 、下图中圆柱的高画得正确的是( )。 A B C 拓展题: (1)把圆柱平行底面截成两段,切面是和底面大小相同的( 六年级数学第二学期导学案

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