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北师大版六年级数学下册导学案
第一单元 圆柱和圆锥
第一课时 面的旋转
班级 姓名
【知识目标 】
1、通过面旋转成体认识圆柱和圆锥。
2 、初步了解圆柱和圆锥的基本特征。
【重点难点 】
重点:体会点、线、面之间的关系。
体图形。
【合作探究 】
仔细观察并想象体会教材第 2
图片内容 图形运动
风筝升起 风筝的各个关节组合在一起,形成:
雨刷摆动 雨刷摆动形成:
转门转动 长方形转动形成:
【精要点拨 】
用笔代替线段在桌面上平移,感受“线动成面”。
【自主尝试 】
1、自学教材第 2 页第二个问题。 w .c o M
4 、小组汇报,展示交流。
【方法宝典】
轴旋转后形成的图形叫圆锥体。
【当堂检测 】
1、填空:
圆柱体有( )个面,上下两个面是( )形,大小(
面,我们把它叫做侧面。圆锥有(
个曲面,叫( )面。
2、选一选(将正确答案的序号填在括号内)。
① 以正方形的一条短边为轴旋转一周,就可以得到一个(
A、圆锥 B 、圆柱 C 、长方体 D
②
A 、圆锥 B 、圆柱 C 、长方体 D
3、实践操作:圆柱和圆锥各画一个。
六年级数学第二学期导学案
第一单元 圆柱和圆锥
第二课时 面的旋转(试一试)
班级 姓名
【知识目标 】
1、了解圆柱和圆锥的特征,知道圆柱和圆锥各部分的名称。
2 、会用简单工具测量圆柱与圆锥的高。
【重点难点 】
难点:正确测量圆柱与圆锥的高。
【知识链接 】
长方形以一边为轴旋转后形成的图形,我们把它叫做(
形以一直角边为轴旋转后形成的图形,我们叫做( )。
【合作探究 】
1、自学教材第 3 页。
2 、怎样测量圆柱与圆锥的高?用学具操作试一试。
圆柱的高的测量方法是:
圆锥的高的测量方法是:
【自主尝试 】
下面是三位同学测量圆锥高的方法,你认为方法正确的是
A B C
【当堂检测】
1
活中哪些物体的形状是圆柱或者圆锥的。
2 、在各图括号里填上恰当的名称。
3 、下图中圆柱的高画得正确的是( )。
A B C
拓展题:
(1)把圆柱平行底面截成两段,切面是和底面大小相同的(
六年级数学第二学期导学案
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