2021年三年级语文下册3荷花知识点总结课堂笔记.pdfVIP

3. 荷花 会认字 āi péng zhàng piān dǎo 挨 蓬 胀 翩 蹈 会写字 bàn péng zhàng liè zī shì f ǎ ngf ú suídǎo zhǐ 瓣 蓬 胀 裂 姿 势 仿 佛 随 蹈 止 多音字 āi (挨着 )(挨挨挤挤 ) 挨 ái (挨打 )(挨骂 ) 重点词 听写词语 荷花 清香 赶紧 圆盘 花瓣 莲蓬 花骨朵儿 饱胀 破裂 姿势 眼前 画家 本领 了不起 仿佛 随风 飘动 舞蹈 停止 特殊词语 挨挨挤挤 翩翩起舞 近义词 赶紧——赶快 姿势——姿态 仿佛——好像 词语搭配碧绿的大圆盘 嫩黄色的小莲蓬 雪白的衣裳 重点句 1.清早 ,我到公园去玩 ,一进门就闻到一阵清香。 (开篇交代时间地点、人物、 事件。未见花容 ,先闻花香 ,引出下文。 ) 2.荷叶挨挨挤挤的 ,像一个个碧绿的大圆盘。 ( “挨挨挤挤” 写出了荷叶的多、 密 , “碧绿”“大圆盘”分别点明了荷叶的颜色及形状特点。这个句子形象地写 出了荷叶的多、绿、大、圆的特点 ) 3.白荷花在这些大圆盘之间冒出。 ( “冒”字传神地写出了在一片绿色的荷 叶中 ,白荷花突现出的样子 ,表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。一个“冒” 字仿佛让我们看到荷花想挣脱荷叶的束缚 ,努力向上伸展 ,充满活力的样子。 ) 4.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画 ,那画家的领可真了不起。 (一个 “活”字写出了荷花生机勃勃的美 ,让一池的荷花动起了 ,让荷花的色彩明艳起了。 “画家”则是指大自然 ,表达了作者对神奇的大自然的由衷赞叹。 ) 5.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花穿着雪白的衣裳 ,站在阳光里 (这句话虽 然有“仿佛” ,但不是比喻句 ,而是“我”的想象。 “我”看着满池美丽的荷花 ,闻 着荷花的清香 ,沉浸其中 ,以为自己也是荷花 ,字里行间流露出对荷花的喜爱之情。 ) 背诵 背诵课文 , 第 2~4 自然段 课文结构 闻到(1)清香 荷花 看到 (2、3) 荷叶 挨挨挤挤、大圆盘 大幅活的画 花美人陶醉 荷花 千姿百态 神奇大自 然 想到 (4、5) “我”仿佛成了荷花 ,在翩翩起舞 主题 课文描写了作者夏日里去公园 ,看到一池荷花盛开时的景象而沉浸其中 ,与荷 花融为一体的感受 ,表达了作者对荷花的赞美和对大自然的热爱之情 写法 运用丰富的想象。 示例 一阵微风吹过 ,我就翩翩起舞 ,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵 ,一池的荷 花都在舞蹈。蜻蜓飞过 ,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过 ,告诉我昨夜做 的好梦…