人教版生物七年级下册《人的生殖》教学设计.pdf

人的生殖 【教学目标】 知识与技能 1. 概述男性生殖系统的结构和功能 2. 概述女性生殖系统的结构和功能 3. 描述受精过程和胚胎发育的过程 过程与方法 1. 通过小组活动培养合作能力； 2. 通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。 情感态度与价值观 通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。 【教学重点】 男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育 【教学难点】 胚胎的发育过程 【教学过程】 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境导 （出示葛存壮和葛优的图片）人 学生看图片，说 通过学生熟知的影 入新课 的生殖课件 出他们的名字及 视演员以及采访活 师：同学们认识这两个人吗？知 作品 动导入新课，激发学 道他们是什么关系吗？ 学生看录像，唤 生的学习兴趣 葛 老 曾 起儿时地记忆， 说 过 ： 并思考回答人是 “ 最 好 从哪来的 的作品是葛优”我们每个人都是 父母最好的、独一无二的作品， 我们到底是从哪来的呢？我们 先听听幼儿园小朋友是怎么回 答的吧！ （播放生物兴趣小组的 采访录像） 你认为人是从哪来的呢？ 一、 过渡：我们每个人都是来源于一 通过图片资料， 使学 生命的火种 个细胞的，这个细胞又是由两个 生对精子和卵细胞 知 识 探 究 生殖细胞—精子和卵细胞结合 形成感性认识 （一）生殖 形成的。看来，是精子和卵细胞 学生看图片，说 通过自主学习和小 系统的组成 的碰撞燃起了生命之火， 它们是 出精子和卵细胞 组合作学习，使学生 及功能 生命的火种（板书） 的形态特点 掌握男、女生殖系统 设疑：生命的火种是什么样的 ? 自主学习，了解 的组成及功能 它 男女生殖系统的 们 结构及功能 有什么样的特点呢？ （屏幕出示 小组合作学习， 精子和卵细胞的图片） 标出侧面图各部 过渡：生命的火种是从哪来的？ 分名称 ——来源于生殖系统 学生思考、归纳 屏幕出示知识探究题： 1. 观察男女生殖系 统正面图，说