最新初中物理-运动图象--专题(练习+知识点).docxVIP

- - PAGE # - - - PAGE # - § 3物质的简单运动 ［知识要点］ （一）机械运动 机械运动：一个物体相对于另一个物体（参照物）位置的改变。 .如何判断物体的运动情况： （1） 明确要研究的对象A （如车上的人）； （2） 选择参照物B （如地面）; （3） 判断A和B （参照物）之间的位置是否有改变。 若位置有改变，说明A相对于B在运动，如果位置没有改变，则 A相对B是静止的 *注：同一物体相对于不同的参照物，其运动状态一般是不同的。 （二）速度（V） .比较物体运动快慢的方法（控制变量法）： 相同时间比路程（观众的方法）：②相同路程比时间（裁判的方法） .速度（v） （1）物理意义：描述物体的运动快慢。速度大，运动快；速度小，运动慢 （2 ）定义：单位时间通过的路程。（类似于观众的方法） （3） 公式：v=s/t s: 路程 t: 时间 （4） 国际单位：m/s，读作“米每秒”。1m/s=3.6km/h 匀速直线运动：速度大小不变的直线运动。 S/mV(m/s) S/m V(m/s) 根据v=s/t可以得到： 当速度一定时，路程随着时间的增加而增加，即路程和时间成正比。 当时间一定时，速度越大，通过的路程越长，即路程和速度成正比。 当路程一定时，速度越大，所用的时间越少，即时间和速度成反比。 （三）平均速度（V）和瞬时速度 平均速度：描述物体在某一段路程或某一段时间内运动的平均快慢 公式：v=s/t *物体在某一段路程或某一段时间内的平均速度 =该段的总路程/该段的总时间 *总时间包括兔子睡觉的时间等。 2 .瞬时速度：物体在某一时刻或某一位置的速度 速度计（速度表）、子弹炮弹出膛口、探头检测到的汽车速度等都是瞬时速度。 *一般情况下（物体做变速运动），平均速度不等于速度的平均值。 *做匀速直线运动的物体，它的速度等于平均速度等于任意时刻的瞬时速度。 （四）平均速度的测量 1 .实验原理：v=s/t 。 实验器材：刻度尺、秒表等。 .要测量的物理量：路程 S、时间t ［练习］ 以地球为参照物，同步卫星是 的；以太阳为参照物，同步卫星是 的（填“静止”或“运动”）。 甲、乙二人各乘一台升降机，甲看见楼房在匀速上升，乙也在匀速上升。乙看见楼房在匀速 上升，甲在匀速下降。以地面为参照物，甲、乙的运动情况是怎样的？ 某车站并列停着甲、乙两辆火车，一段时间后，甲车上的乘客从一侧的窗口看到田野上的树 木向北运动，从另一侧窗口看到乙车也向北运动，但比树木运动的慢，试以地面为参照物分 析甲、乙二车的运动情况。 分析下列各图像所描述的物体运动情况: I .S-t （路程-时间）图像 A B C①做匀速直线运动的物体是 、 A B C ①做匀速直线运动的物体是 、 ③ 、 同时不同地出发; D _、 ; ② 是静止的; ④ 、 同地不同时出发。 n .v-t （速度-时间）图像 A 问：A、B、C各做什么运动? 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 某物体运动图像如图所示： 试分析该物体在0~1s、1~3s、3~5s的运动情况; 第1s通过的路程？第1s内的平均速度？ 第2、3s的平均速度？ 前3s的平均速度？ 第4、5s的平均速度？ 前5s的平均速度？ 6. S/m 从图像中可以获得的信息有： B、C、D做匀速直线运动；A是静止的; Vb>Vc>Vd>Va=O; B比C晚2s出发；D从5m处出发； ABCD在 15m处相遇； C通过15m的路程用了 4s 7.—列长50m的队伍以1.5m/s的速度通过了一座桥，用了 5min,求这座桥的长度 8. 收费站 2 km 如图所示，是公路旁的交通标志牌，它告诉汽车驾驶员，从 现在起，车速不得超过 。在不违反交 通规则的前提下，汽车经过 min到达收费站。 9.用每秒闪光10次的照相装置拍摄到小球从 A到F的频闪照片如图所示，分析照片可知，从A 到F运动了 路程，从B到E的平均速度为 。 ABC D E F 6 7 8 9 10 cm 某同学在百米跑道上先以5m/s的速度跑了 52m,然后又以6m/s的速度跑完余下的路程。 则他跑完全程所需时间是 s。他在这100m路程中的平均速度是 m/s。 已知甲、乙两车都做匀速直线运动，若甲、乙两车所用时间之比为 2: 1,通过的路程之比 为3: 2，则甲、乙两车的速度之比为 。 2004年12月26日上午8点30分，印尼附近海域发生8.9级大地震，引起强烈海啸，地 震发生时，距震中1500km的马尔代夫海边，有一群孩子正在玩耍。如果他们及时接到警报， 并立即奔向离海岸3000m的高地，便可不被巨浪卷走。倘若如此，他们最晚在什么时间接 到警报，方可死里逃生？（海啸在大洋中的传播速度高达 500km/h，孩子们