高中语文一轮复习 文言文省略句。固定句式（上课）.ppt

文言文中成分省略的现象非常普遍，常见的有以下几种： 1、省略主语； 2、省略谓语； 3、省略宾语； 4、省略介词。 请补出下列句子省略的内容 ： 1、永州之野产异蛇，( )黑质而白章；( )触草木，( )尽死；( )以啮人，( )无御之者。 2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，( )其不善者而改之。3、均之二策，宁许（ ）以负秦曲。 4、竖子不足与( )谋。 5、收天下之兵，聚之（ ）咸阳。 6、沛公军( )霸上，未得与项羽相见。 7、夫今樊将军，秦王购之( )金千斤，邑万家。 8、试与他虫斗，虫尽靡；又试之( )鸡，果如成言。 蛇 蛇 草木 蛇 人 择 之 之 于 于 以 以 省主语 省谓语 省宾语 省介词 1、①尉剑挺，广起，夺而杀之。 ②屠惧，投以骨。 ③项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。 翻译下列句子，体会省略特点 2、①竖子不足与谋。 ②此人一一为具言所闻。 ③相如闻，不肯与会。 1、①尉剑挺，广起，夺(剑)而杀之。 ②屠惧，投(之)以骨。 ③项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。 翻译下列句子，体会省略特点 2、①竖子不足与(之)谋。 ②此人一一为(之)具言所闻。 ③相如闻，不肯与(之)会。 句式特点：省略宾语。 1、省略动词宾语； 2、省略介词宾语。 文言固定句式例释 文言固定句式例释 例1、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ?1、 无以，无从 ?译为“没有用来……的办法” 例2、二子心计，公无从办，特示故人意尔。 二人心里盘算,王翱无法办到,只不过表示老朋友的心意罢了。 　 例1、吾终当有以活汝。（《中山狼传》） 例2、王语暴以好乐，暴未有以应。（《庄暴见孟子》） 2、有以……， 译为“有可以拿来（用来）……的” 例1、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。例2、师者，所以传道授业解惑也。 例3、吾知所以拒子者，吾不言。（《非攻》） 3、所以?? 译为“用来……的”“……原因” “……的方法” 例1、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 例2、余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 4、是故，是以? 译为“因此，所以” 例、财物无所取，妇女无所幸。（司马迁《鸿门宴》） 5、无所　 译为“没有……的”（人、物、事） 例1、居则忽忽若有所亡〔忽忽〕恍恍惚惚，心思不定的样子。〔亡〕失。，出则不知其所往。（《报任安书》） 例2、吾入关，秋毫不敢有所近。 6、有所 译为“有……的”。（人、物、事） 例、邑有成名者，操童子业，久不售。 7、有……者 译为“有个……人” 县里有个叫成名的人,正在准备参加童生试,长期未考中秀才。 例：“今者出，未辞也，为之奈何？” 例：王曰：“取吾璧，不予我城，奈何?” 8、如何、奈何、若何 译为“把……怎么办呢”“对……怎么样呢”，如果之间没有插入名词、代词和词组，则译为“怎么，怎么样，怎么办”。有询问怎么处理的意思。 例、如太行、王屋何？（《愚公移山》） 9、如……何? ?译为“对……怎么办” 例、三老不来还，奈之何？（《西门豹治邺》） 10、奈……何 译成“把……怎么办” 例、“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而愠，不亦君子乎？” 11、不亦……乎?? 译为“不也是……吗” 例、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 12、庸……乎　 译为“哪管……呢” 例1、其真无马邪？其真不知马也？ 其孰能饥之乎？ 13、其……乎？其。。。其。。。 译为 “难道……吗？是 。。 还是。。 ” 例1、无乃尔是过与？（《论语》） 例2、若翁廉，若辈得无苦贫乎？（《记王忠肃公翱事》） 例3、得无教我猎虫所耶？ 14、无乃……乎（与），得无……乎， 得无……耶 译为“恐怕……吧” 例1、野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。 例2、谚所谓“唇亡齿寒”者，其虞虢之谓也。 例3、其李将军之谓乎？ 15、……之谓也；其……之谓也； 其……之谓乎　 译为“说的就是……啊”“大概说的就是……吧” 例、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ 16、能无……乎 译为“怎么不……呢” 例、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！ 17、（而）况……乎 译为“何况……呢”或“又何况……呢” 例、公之视廉将军孰与秦王？ 18、“孰与” 译为“跟……比较，哪一个更……” 例、与其坐而待亡，孰若起而拯之。（《冯婉贞》） 19、与其……孰若……　　 译为“与其…