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Module 6 Self—assessment Unit 1 You can play football well. 兴安街道阡里小学 罗立刚 2013.11 1.课前展示，热身激趣 T and Ss Greetings T：Good morning,boys and girls. Ss: Good morning, Mr luo. 2.导入新知呈现任务 谈论关于运动的话题。教师与单个同学交流，为课文教学做好铺垫。 示例： Can you run fast? Can you jump high? Can you play football well? Are you good at basketball? 教师对学生的回答要做适当的反应。例如学生说自己跳得很高，而且很喜欢打篮球。教师可以问他Do you want to be in our school team?而有的同学说自己跑得不快，跳得也不高，教师也应找到他/她的其他优点，加以表扬。 然后听录音，找到玲玲擅长的运动。 3.课堂活动，操练新知 （1） SB 活动1 播放磁带，学生听然后回答问题： 1.???? Can Lingling run fast? 2.???? Can Lingling control the ball？ 3.???? Can Lingling jump high? 4.???? Can Lingling catch the ball well? 学生回答问题的同时，教师在黑板上写fast,high,well,badly这几个词。领读这四个词，确定学生已掌握词意。 （2）活动2 把全班同学分成三部分，分角色表演课文。 4.巩固训练，拓展提高。 大家看随堂练上的练习，看谁做得快，做的正确率高。 师生共同核对答案。 5.反馈展示，提升能力。 （1）同学们想想自己有哪些特长，然后用英语向大家说说好吗？ 示例： I am good at basketball.I am thin and tall.I can jump very high.I can catch the ball well.I can control the ball well,too.And I am very cool. 6.总结点评，激励进步 大家想想本节课我们主要学习了那些内容，看看谁最棒。 7.作业布置，课后延伸。 （1）Remember the new words and the sentence patterns.(可得一颗星) (2)谈论个人喜欢哪些运动健将，为什么以及他们擅长什么项目,教师允许学生使用少量汉语。(可得三颗星） 示例： I like Tian Liang.He can dive very well. I like basketball very much.I like Michael Jordan.He can jump very high and run very fast. * *
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