2021年四年级下册语文13猫教案.pdfVIP

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13 . 猫 教学目标 : 1. 自主学习字词,会认“虑、职”等 8 个字,会写“忧、虑”等 15 个生字,理解字义,识 记字形。会用“无优无虑” “生气勃勃”造句。 2. 了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱, 激发学生观察的兴趣, 培养学生在观察中抓事物特点的能力。 3.训练学生运用 “摘句归纳法”概括段意, 以提高学生明确、 完整、简洁地表达段意的能力, 促进逻辑思维的发展。 4.能在具体的语言环境中体会“踩印几朵小梅花” “淘气”“绝不会”等词和词组所表达的感 情。 教学重点 : 学习用“摘句法”归纳段意。 教学难点 : 体会猫的性格有些古怪,满月小猫的淘气可爱,感受作者字里行间流露出来的对猫的喜爱之 情。 第一课时 教学目标: 1. 自主学习字词,会认“虑 职”等 8 个字,会写“忧、虑”等 15 个生字,理解字义,识记 字形。会用“无优无虑” 、“生气勃勃”造句。 2. 默读课文,学习用“摘句法”理清文章结构。 教学过程: 一、课件导入,揭示课题。 1. 揭题:出示猫的图片,你喜欢图中的小动物吗?说说它的样子。同学们今天我们一起学习 的课文是——《猫》 。 2. 介绍作者:这篇课文是老舍爷爷写的,老舍爷爷一生写下了许多好文章,是我国著名的语 言大师,学习他的文章就是一种享受。 3. 简介作者以及写作背景 “老舍,原名舒庆春 (1899 年 2 月 3 日-1966 年 8 月 24 日),字舍予,笔名老舍,满族人, 生于北京,中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,中华人民共和国第 一位获得‘人民艺术家’称号的作家。他的长篇小说《骆驼祥子》曾经产生过较大的国际影 响。老舍的文学语言通俗简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。 ” 二、初读课文,解决字词 1. 学生自读课文,要求: 默读课文,读准字音,读通句子。遇到自己喜欢的语句,多读几遍。 2. 自学课文生字词,可以用笔在文中圈出来,然后用合适的方法来解决生字词。 尽职 抓痒 稿纸 咕噜 屏息凝视 丰富多腔 遭殃 彼此 任凭 逐渐 无忧无虑 贪玩 解闷 花盆 性格古怪 粗细各异 温柔可亲 变化多端 枝折花落 生 气勃勃 天真可爱 (1)读准字音 注意读准平舌音“蹭、遭” ,翘舌音“职、折、蛇 ”。 其中有两个多音字“屏、折” ,“屏”在这里读“ bǐng”,还有一个读音是“ píng”,组词“屏 风”;“折”在这里读“ shé”,还有一个读音是“ zh é”,组词“折断”。 (2 )指导书写 重点指导“虑 遭”。 “虑”半包围结构,注意“虍”的撇写长一些,下面的“心” 写得小一些,藏在虎字头的下面 。 “遭”半包围结构,注意先写“曹” ,再写“辶”。 3. 检查学习效果,相机指导。 无忧无虑:没有一点忧虑和顾虑。 枝折花落:枝断了 , 花也落了 , “萧条”与“破败”的意思。 变化多端:形容变化极多。也指变化很大。 生气勃勃:形容气势旺盛的样子。富有朝气,充满活力。 屏息凝视:全神贯注地看,连呼吸都不敢呼吸一下。 三、再读课文,理清顺序 1. 自由轻声读课文。 思考:①老舍先生从哪两方面来写猫的?②给课文分段。 2. 指名读,交流。 预设:① 课文从“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫更可爱”两个方面写猫的。 ② 分段:第一段: 1、2、3 自然段,第二段:第 4 自然段 教师相机指导: (一)运用“摘句归纳法”概括第一段段意。 1. 默读课文,划出表示这一段主要意思的句子。 (第一句) 师述:这句话在第一段中是总起句。 2.理解“猫的性格实在有些古怪”一句。 出示比较: 猫的性格古怪。 猫的性格有些古怪。 猫的性格实在

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