党支部创先党支部总结合集.doc

党支部创先党支部总结 在教育局党委的领导下，学校党支部坚持以邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想为指导，紧紧围绕学校的改革和发展，开展一系列教育活动，使全体党员干部统一了思想，进一步激发了全体教师深化教育改革的积极性，增强和提高了党支部的凝聚力、战斗力，经过三年的努力，学校的教育、教学工作走上了良性循环的轨道，学校在全面推进素质教育，办出办学特色方面取得了可喜的成绩，学校的声誉有了根本性的改变，取得了很好的社会效果。一个原本十分困难的学校在扎实工作中走出了困境，《文汇报》、《上海教育》、东方电视台、黄浦有线台、《中学生导报》、《少年报》等多家新闻媒体作了30余次的报道，学校办学水平的年终督导评估连上三个台阶，逐步成为领导、社会、家长、学生满意的学校，这是因为有一个事业心强、踏实肯干、创新意识浓的校长和同心同德、积极向上的领导班子，是因为有一个坚强有力、求实高效、紧抓党建不放松的战斗堡垒——党支部。 一、抓好班子建设，发挥整体效能。 学校要尽快改变面貌，要发展，班子建设是关键，在局党工委的关心下，学校着力抓了领导班子的建设，充分发挥支部“一班人”的整体作用。 支委本身素质如何，关系影响到党支部的团结状况，我们组织支委加强理论学习，提高思想觉悟，使支部“一班人”在共同的思想基础上能够心往一处想，话往一处说，劲往一处使，为了确保党支部在学校的保证监督作用，支部配合校长先后制订了《干部准则六条》、《干部廉政三条》、《校务公开制度》等一系列制度，并定期在党内开展以身作则、廉洁奉公的教育自检自律活动，保证了党员的模范带头作用。党支部分工明确，团结协作，重大问题集体讨论。目前，江南中学的班子作风正派，勤政实干，群众评价甚高。 党支部提倡“学生在，教师在，教师在，领导在”的口号，领导班子成员都早出晚归，经常放弃节假日休息，领导班子的整体作用得到了充分发挥，领导班子的工作热情，齐心协力地工作干劲，推动了学校整体工作的发展，学校面貌为之一新，学校的党建工作和教育工作取得显著成绩。德育室实施的以“礼仪、守纪、合群、进取”为目标的“立足学校，依托社区，全方位、立体式建设江南学子形象工程”及“三线并进”的社区教育，成为学校的一大特色，多次受到上级领导的肯定，多家新闻媒体曾连续作了介绍和报道，为此还专门召开了现场会，以“六小员”为活动载体的服务与探究相结合的社会实践，取得显著成效;分管教学的青年副校长教改意识强，积极开展“随机”课堂教学策略的研究，并以教学组为突破口进行大胆探索和实践，取得一致公认的效果，加上身体力行，带头和其他党员一起不计时间报酬义务为学生补缺补差，进而带动了全校教师确立服务意识，使学校的教学质量有了明显的提高;教科研工作全面铺开，先后自行出版了8期《江南教育》校刊，年年召开教科研会议，教师撰写的教科研论文、经验总结近200篇，其中不少文章在区、市，乃至全国的报刊、杂志上发表并获奖，教育科研被评为区先进单位;教总两处“为一线服务”意识强，为学校理好财，当好家，不断改善学校办学条件，搞好校园基本建设，使学校先后评为“区绿化先进单位”、“区治保先进”、“区校产校容先进”、“区卫生先进”等称号。此外，少先队被评为“市雏鹰大队”、“上海市红读先进集体”、“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”活动被评为全国先进，获“绿色行动”市优秀组织奖;学校还被评为“区行为规范学校”、“区档案工作先进单位”。由于党支部注重发挥监督保证作用，注重加强班子建设，因而，江南中学党支部2000年被评为“区先进党支部”，2001年被评估为“创先一级党支部”。 二、加强思想建设，发挥党员模范作用。 党支部十分重视组织党员和全体教工学习，转变教育观念，倡导新的教育理念。为了保证党员能起到先锋模范作用，我们坚持每两周一次的组织生活，学习邓小平理论，学习讨论江泽民“三个代表”思想，“关于教育问题的谈话”，中共中央《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，以及报刊杂志等有关文章，近来我们又组织党员学习讨论江泽民总书记“5·31”讲话精神，要求党员理论联系实际，真正理解“三个代表”的重要科学内涵，以此提高思想觉悟。此外，我们认真执行每周一次的中心组学习制度，组织班子人员学理论、谈体会、谈思想，学习教改精神，强调各部门工作必须以“一切为了学生的发展，一切为了发展学生”的办学思想为自己工作的出发点和归宿，使党员干部对学校的办学思想及三年目标自觉形成共识。通过学习，既增强了干部开拓创新的意识和理论指导实践工作