教育技术前测后测模块4后测.doc

教育技术前测后测模块4后测 一 研习教学设计案例 1. 下列哪种教学方法在帮助学生掌握概念与技能方面具有明显的优势(d) (11.0 分) a 讲解 b 演示 c 个别指导 d 操练与练习 e 自主学习 f 小组讨论 g 合作学习 2. 在授导型教学中，下列哪一种不是典型的媒体作用方式？（　c） (11.0 分) a 讲解：教师主体，媒体为辅 b 演示：媒体为主，教师为辅 c 交互：媒体—学生互动，教师为辅 d 操练/练习：媒体—学生互动，教师为辅 3. 下列有关教学目标与学习目标的说法不恰当的一项是(　d) (11.0 分) a 教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性规定 b 进行教学设计的时候，首先需要考虑的就是学习目标 c 学习目标是对学习者通过教学之后将能做什么的一种明确、具体的表述 d 教学目标和学习目标是两个完全独立的概念，二者没有交叉 二 设计和编制教案 1. 在评价这个学习目标层次中，可参考选用的动词是(　d) (11.0 分) a 分类、叙述、解释、鉴别 b 运用、计算、示范、改变 c 分析、分类、比较、对照 d 鉴别、比较、评定、判断 2. 编写教学目标采用的ABCD法是指（　c） (11.0 分) a 教学对象、资源、条件和标准 b 教学资源、行为、条件和标准 c 教学对象、行为、条件和标准 d 教学对象、行为、条件和过程 3. 在设计授导型语文课《景》时，应当排除的教学方法是（　b） (11.0 分) a 引导学生分析写了哪些景物，景物的特点如何 b 教师逐句讲解都写了哪些景物以及景物的特点 c 教师适当补充图片资料，引导学生进入诗歌意境 d 请学生想象描述景象 三 认识常用的评价方法 1. 下面哪个选项不是教育评价的功能（　e） (11.0 分) a 导向功能 b 监督功能 c 激励功能 d 调节功能 e 筛选功能 f 鉴定功能 2. 在学习评价中，电子学档（E-Portfolio）主要用于（b　） (11.0 分) a 诊断性评价 b 形成性评价 c 总结性评价 d 自我评价 3. 在利用Word编写教案、试卷文档，想添加公式编辑器图标，正确的步骤是（a　） (11.0 分) a 【工具】→【自定义】→【命令】→【类别】→【插入】 b 【工具】→【选项】→【类别】→【插入】 c 【工具】→【宏】→【Microsoft脚本编辑器】 d 【工具】→【宏】→【Visual Basic 编辑器】