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* 教具准备： 空鞋盒、牙膏盒、茶叶筒、魔方、皮球和积木若干。 * 教学重点、难点： 初步认识长方体、正方体、圆柱、球的实物与图形，建立空间观念。 * 让学生了解这些立体图形可分为几类，逐一了解每一种立体图形的名称叫什么，直观感受这几种立体图形的特征。 在这里我结合教学，做了一个flash动画，让学生动手摆一摆。 * 让学生实际摸一摸自已带来的物品，并说一说它们长什么样？ 青岛版一年级数学上册课件 1. 通过操作和观察，使同学们初步认识长方体、正方体、圆柱、球。 2. 知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种物体和图形。 3. 培养同学们的动手操作和观察能力，建立空间概念。 学习目标 请把形状相同的放在一起。 看一看，摸一摸，这些物体是什么样子的？ 说一说你身边哪些物体的形状是这样的？ 连一连 说一说，你想怎样摆下去。 * 教具准备： 空鞋盒、牙膏盒、茶叶筒、魔方、皮球和积木若干。 * 教学重点、难点： 初步认识长方体、正方体、圆柱、球的实物与图形，建立空间观念。 * 让学生了解这些立体图形可分为几类，逐一了解每一种立体图形的名称叫什么，直观感受这几种立体图形的特征。 在这里我结合教学，做了一个flash动画，让学生动手摆一摆。 * 让学生实际摸一摸自已带来的物品，并说一说它们长什么样？
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