反比例函数的图形及性质.docx

26．1．2 反比例函数的图象和性质（ 2） 【学习目标 】 1、 掌握反比例函数的定义和性质并能解决相关的数学问题。 2、探索反比例函数与方程、不等式之间的关系。 3、进一步认识数形结合的思想和待定系数法。 【学习重点】 掌握反比例函数的图象和性质，并能利用它们解决一些综合问题 【学习难点】 体会反比例函数与方程、不等式之间的关系，认识数形结合的思想方法。 【学法指导 】自主、合作、探究 教 学 互 动 设 计 方法导 引 【自主学习，基础过关 】 一、复习巩固 学 生 独 5 的图像叫 ，图像位于 立完成 1. y 象限，在每一象限内， 当 x 增大时， x ；函数 y= 6 图象在第 则 y 象限，在每个象限内 y 随 x 的减少而 x 2. 反比例函数 k 的图象经过点 A（ -3 ，2），则次反比例函数的解析式为 。 y x 反比例函数 y k 个待定系数 k，只需 组 x,y 的对应值即可确定反比 中只有 x 例函数的解析式。 二、自主探究 已知（ 2， 5）在反比例函数 y= ? 的图像上，试判断点（ -5 ， -2 ）是否也在此图像 鼓 励 学 x 上。”题中的“？”是被一个同学不小心擦掉的一个数字，请你分析一下“？”代表 生 独 立 什么数，并解答此题目。 （问题导入） 完成，教 师点拨 三、课堂练习，巩固新知 1、已知反比例函数的图象经过点 A（-2 ， -6 ）， （ 1） 这个函数的图象分布在哪些象限？y 随ｘ的增大如何变化 ? （ 2） 点 B(3,4) 、 C（ -2 1 ， -4 4）和 D（ 2， 5）是否在这个函数的图象上？ 2 5 1 / 4 变式训练 1、 若点 B（ -3 ， -3n+5 ）在此双曲线上， n= 2、 若 C 为此反比例函数图像上任意一点， CD垂直 OX于点 D，CE垂直 OY于点 E，求 四边形 ODCE的面积。（反过来若 C 为此反比例函数 y k 图像上任意一点， CD x 垂直 OX于点 D， CE垂直 OY于点 E，四边形 ODCE的面积是 5，求 k 的值。） 练习： 若 A（ -3 ， y1 ） B（ -2 ， y2 ）是反比例函数 y 1 y1 与 y2 的 上的两个点，则 x 关系为 。 若 A（ -3 ， y1 ）B（-2 ， y2 ）C（ 4，y3）是反比例函数 y 1 上的三个点，则 y1 、 y2 x 与 y3 的关系为 。 2．图中 是反比例函数ｙ＝ m 5 的图象的一支 , 根据图象回答下列问题： x （ 1） 图象的另一支在哪个象限？常数 m的取值范围是什么？ （ 2） 在这个函数图象的某一支上任取点 A（ a，b）和点 B(c,d`). 如果 a>c`, 那么 b 和 d` 有怎样的大小关系 ? （ 3）在这个函数图像上任取点 M(x,y) 和点 N（ x1 ， y1 ），且 x1＜ x2＜ 0 那么 y 和 y1 , 有怎样的大小关系？ （ 4）试比较 5 m 和 5 m 的大小。 2 3 讨论： 不等式与反比例函数之间的关系是怎样的？ 四、我的疑惑 （学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑 传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。 ） 五、巩固提高，拓展升华 1、y= k1 （ 2）y= k2 （ 3）y= k3 在 x 轴上方的图象如图所示，由此推出 k1，k2， x x x k3 的大小关系  通 过 当 堂 检 测 ， 找 出 问 题 。 2 / 4 2、直线 y=kx 与反比例函数 y=- 6 的图象相交于点 A、B，过点 A作 AC垂直于 y 轴于 x 点 C，S△ ABC= 3、已知正比例函数 y=kx 和反比例函数 y 3 A（ m,1），求此正比例函 的图像都过点 x 数解析式及另一交点坐标。 4 如图 2 所示，一次函数 y=kx+b 的图象与反比例函数 y = 的图象交于 A 、B 两点． 1）利用图中条件，求反比例函数和一次函数的表达式； 2）根据图象写出使一次函数的值大于反比例函数的值的 x 的取值范围 学生总结 】 1、老师学生一起把课堂检测的问题结论，及步骤过程交流讨论清楚 2、学生通过当堂检测，找到存在的问题，并用两种颜色的笔做好修改，注释等。 六、课外训练 k 的图象经过点（ 2， 3），下列说法正确的是（ ） 1、已知函数 y x A ．y 随 x 的增大而增大 B. 函数的图象只在第一象限 C ．当 x＜ 0 时，必有 y＜ 0 D. 点（ -2 ， -3 ）不在此函数的图象上 2、如果两点 P1（ 1， y1 ）和 P2（ 2， y2 ）都在反比例函数 y 1 的图象上， 那么（ ） x A．