小学统计与可能性课件PPT.pptVIP

* 教学目标 1、使学生对事件的可能性存在的大小能做出准确的判断。 2、能用“差不多”“偶尔”“经常”描述事件的可能性。 重点难点 经历实验的具体过程，从中体验某件事情发生的可能性差不多。 学会收集整理和分析数据，特别是“正”法数据统计。 箱子里装有黑、白两种球，蒙上眼睛摸出一个球，可能是___球，也可能是___球，一定不是___球。 任意摸出一个， 不可能是白色的。 任意摸出一个，可能是白色的，也可能是红色的。 任意摸出一个，是红色的可能性最大。 任意摸出一个，一定是红色的。 指针指在“马”的可能性（　）；指针指在“车” 的可能性（　）。 指针指在（　）区 间的可能性大；指 针指在（　）区间 的可能性最小。 1.根据摸球结果，完成统计表，并填空。 摸球结果记录表 红色乒乓球 黄色乒乓球 正 正 正 正 正 正 正 摸球结果统计表 结果 合计 红色乒乓球 黄色乒乓球 次数 正 一 24 21 45 2.从表中我们可以知道：一共摸球（　）次，其中摸到红色乒乓球（　）次，摸到黄色乒乓球（　）次。 3.摸到红色乒乓球和黄色乒乓球的可能性差不多，盒子里装的球可能是（　）． A 红球9个　黄球1个 B 红球3个　黄球7个 C 红球5个　黄球5个 丁丁在布袋子里放了５个红球、５个蓝球和１个白球，任意摸30次，结果会怎样？在你认为可能出现的结果后面打“√”。 （1）偶尔能摸到白球 （2）可能能摸到黄球。 （3）摸到红球和蓝球的次数差不多。 （4）不可能摸到白球。 √ √ 某旅游城4月城市的天气情况如下图。 雨天 阴天 多云 晴天 ２ ４ 10 ８ ６ 12 14 16 18 20 天数 根据上面的数据填写下表。 天气 晴天 多云 阴天 雨天 天数 哪种天气经常出现，哪种天气偶尔出现？ 你还能发现什么？ 哪个转盘不可能转到跳舞（　　） 哪个转盘可能转到讲故事（　　） 我喜欢唱歌，转哪个转盘肯定能转到（　） 　 　 　 一共有2个球 一共有50个球 一共有100个球 （1）任意去摸一个球，从（　）号盒子里摸，最有可能就摸到红球。 （2）从（　）号盒子里任意摸10次球，最有可能一次红球都摸不到。 下面每个盒子里都只有一个红色球。 *