小学-数学-人教版(2014秋)-五年级上册-分数课件2.pptVIP

* 执教：邓惠玲 猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了 三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成二块，分给猴1一块。猴2见到说：“太少了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成四块，分给猴2两块。猴3更贪，它抢着说：“我要四块，我要四块。”于是，猴王又把第三块饼平均切成八块，分给猴3四块。 同学们，你知道哪只猴子分得多吗？ 动手操作： （1）折 把三张同样大的正方形纸，分别平均折成2份、4份、8份。 （2）画 画出折痕，分别把其中的1份、2份、4份画上阴影。用分数表示阴影部分的大小。 （3）比 比较3张纸上的阴影部分的大小，说明了这三个分数大小有什么关系？ 1 2 2 4 = 4 8 = 小组讨论：它们的分子、分母各是按照什么规律变化的? * 分数的基本性质. 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质. * 被除数和除数同时乘或者除以 相同的数（0除外），商不变。 被除数÷除数＝ 除数 被除数 　　　 （除数≠0） = 12 把 和 化成分母是 12 而大小不变的分数。 2 3 2 3 2× 3×4 = 10 24 10 24 2 = 10 24 ÷ ÷ = 12 8 2 2 5 4 运用性质，解决问题 1、理解性的练习 。 2 3 5 5 4 5 5 30 运用性质，解决问题 2、判断、说理练习 。 ① ④ ② ⑤ ③ × × × √ × ⑥ × 18 9 ＝ 　6 （　） 20 15 ＝ 　3 （　） 9 2 ＝ （　） 　4 ＝ （　） 　6 ＝ 　45 　（　） 3、在下面的括号里填上适当的数　 4 3 18 27 10 4、拓展提高 　　　的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应该加上（　　　）。 8 3 24 8 3 8+( 　 ) 3+9 ( ) ( ) 24 12 32 = = * 　请你说说你有哪些收获。 。 *