人教版高中语文选修“中国小说欣赏”《家族的学堂》配套讲课课件.pptxVIP

“民族秘史”;清末民初至解放前夕中国历史的见证 整个中国近代史农村社会的一个缩影 民族历史发展的一个缩影 ; 《白鹿原》的故事发生在抗日战争时期，陕西白鹿原村的一个家族两代子孙，为争夺白鹿原的统治，代代争斗不已，上演了一幕幕惊心动魄的活剧：巧取风水地，恶施美人计，孝子为匪，亲翁杀媳，兄弟相煎，王旗变幻，家仇国恨，交错缠结，冤冤相报，代代不已……通过对西安东南这片天然的黄土高原上地域人风的描写，折射出从清末到建国初期整个中华民族的巨变。; 《??鹿原》以白鹿原为近现代历史更替嬗变的舞台，以白、鹿两家三代人的各自命运发展和相互间的人生纠葛为主线，细腻地反映出白、鹿两大家族及周围各色人等祖辈三代人的恩怨纷争、灵肉交缠。; 陈忠实（1942——），当代作家。著有短篇小说集《乡村》《到老白杨树背后去》，中篇小说集《初夏》、《四妹子》，长篇小说《白鹿原》，散文集《告别白鸽》等。; 前五章情节简介 白嘉轩娶妻生子，换地迁坟，种植罂粟，白家改变模样，老屋翻新。朱先生把白家的罂粟犁锄。李寡妇地卖两家，引起了白嘉轩与鹿子霖的争斗。二人为了挣个面子，决定见官进行解决。后来朱先生出面，一纸劝解信，了结了官司，白鹿二人在冷先生的调停下，不仅没要李寡妇的地，而且还周济了她一些粮食和银元。这事传开，影响很大，滋水县令批为“仁义白鹿村”，亲自送到了村上。 本文节选文字由此展开……;（1）白嘉轩给两个儿子断了偏食； （2）白嘉轩不肯替两个儿子撵走卖馍客； （3）白嘉轩决定翻修祠堂，创办学堂； （4）插叙祠堂来历、村庄历史及白鹿二姓的根源； （5）插叙鹿家老太爷未了的遗愿； （6）白嘉轩与鹿家商讨翻修祠堂的方案； （7）翻修祠堂开工，族人出钱出力； （8）工程竣工戏班子大唱三天三夜； （9）白嘉轩与鹿子霖一起请先生，朱先生举荐徐秀才坐馆执教。 （10）开馆典礼。;节选的部分主要讲了修葺祖祠，兴建学堂，教育后人，为的是把”仁义白鹿村“的精神永久流传。; 文章在表述兴办学堂的前前后后时，设置了哪些情节来渲染热闹的气氛？表现了作者怎样的态度？ [明确]　从事情的起因着手，对祠堂来历和村庄历史的交代，翻修祠堂，族人有钱出钱，有力出力，整个村庄洋溢着欢悦的喜庆的气氛；工程竣工时请来了戏班子，唱了三天三夜；白嘉轩、鹿子霖一起去白鹿书院请朱先生，朱先生对他们感激不尽；简朴而又隆重的开馆典礼……作者把兴办学堂当成了一件大事情来写，由衷地赞赏这种功德无量的事情。; 白嘉轩作为父亲，深爱着他的两个儿子，但表现出的却是很冷酷的一面。试分析其原因。 [明确]　(1)白嘉轩作为一位封建族长，自觉维护着那一套森严的封建宗法家族体系，正是族长这一有别于地主的特殊身份，使他拥有了宗法家庭制度所赋予的至高无上的权威。在对待两个儿子的态度上自然就表现出专制的色彩。开篇“买罐罐儿馍”一部分就体现了这一点，像他妈和他媳妇所说的“心硬”。; (2)白嘉轩又深爱着他的两个儿子，他往往在儿子不留意的时候专注地看着他们，却不会像其他父亲一样去领孩子看戏，更甚者没有背过他们，抱过他们，更说不出有什么亲昵的表示。他创办学堂不全是为了他的两个儿子，只是觉得应由他来促成此举。在这里父爱表现得更加博大、更加厚重。;白嘉轩既是家长又是族长。作为家长，他爱孩子，可没有背过抱过，对儿子的偏食，他当断则断。他的这种“心硬”来自于他骨子里的传统道德精神。这种思想里有保守、封闭、顽固的一面。作为族长，强烈而自觉的族长意识是支撑他笔直地挺直腰板的精神支柱。他主持修祠堂、建学堂，提出大胆的方案，自己慷慨解囊，这些都体现了他作为一个族长严于律己、宽以待人、坦荡为人、立得端，行得正的人格精神，而且身上还有一种时代的责任感和历史使命感。;鹿子霖 他和白嘉轩是同根同族，因为祖宗定下了规矩，白嘉轩成了族长，虽然他和白嘉轩矛盾重重，但在修祠堂、办学堂这件事上，他们的思想高度统一，并和白嘉轩共同承担了三分之一的所需。 ——识大体、顾大局; 文章结尾学堂开馆典礼作者为什么写得那么详细，试结合历史背景加以分析。 [明确]　(1)突出小说的主旨。揭示出宗法社会所蕴涵的道德力量的强大。(2)批判对仁义的固守。本来建学堂是一件善事，可在白嘉轩、朱秀才这样以悲壮情怀固守之下，难免不会有所压制和束缚。; 1．“他的名字将与祠堂和学堂一样不朽”一句的含义是什么？ [明确]　白嘉轩认为仁义之道是亘古不变的立身思想。作为族长，他对家族的公益事业有义不容辞的使命感；作为个人，他希望他的名字永垂不朽。; 2．“祠堂和村庄一样悠久”的含义是什么？ [明确]　象征着封建家族伦理秩序的祠堂，历经劫难而生命力犹存，始终维系着乡民的人