鹰潭市二年级下学期语文期中质量检测试卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 鹰潭市二年级下学期语文期中质量检测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 积累运用 (共10题；共98分) 1. （16分） 填上合适的词。 ________的田野? ________的棉花? ________的荷叶 ________的街道? ________的房子? ________的天空 2. （4分） 给下列汉字注音。 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 某 役 驴 狡 猾 蠢 谋 炭 奥 3. （8分） 组词组。 誉：________、________ 效：________、________?? 蚀：________、________?? 衔：________、________?? 4. （8分） 写出带有一下偏旁部首的字。 扌 ________ ________ ________ ________ 亻 ________ ________ ________ ________ 木 ________ ________ ________ ________ 心 ________ ________ ________ ________ 5. （6分） (2018一下·龙岗期末) 我会照样子用音序查字法查字典。 生字 大写字母 音节 组词 厨 C chú 厨师 红 ________ ________ ________ 玉 ________ ________ ________ 都 ________ ________ ________ 6. （8分） 选择数字把左中右三部分恰当地连在一起。 ①善良的居民们________??? A．赞美????? F．受伤的小鸟 ②新疆的葡萄沟________??? B．爱戴????? G．炎热多雨的气候 ③全体学生________??????? C．关怀????? H．敬业的老师 ④中外游客________?????? D．喜欢???? I．神奇的九寨沟 ⑤可爱的鼠狐猴________?? E．盛产???? J．各种水果 7. （9分） 将下面的句子补充完整。 （1） 风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。 ________，便________。 （2） 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。 ________，似乎________。 （3） 一只麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打炸小翅膀。 无可奈何：________ 8. （12分） 内容梳理（课文回放）。 （1） 《我们去看海》这首诗中“________”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，全诗的字里行间包含着作者________的感情。 （2） 《爸爸的鼾声》这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像________”，爸爸的鼾声停了，他又觉得“________”。全诗情趣盎然，充满了父子亲情。 （3） 《致老鼠》这首儿童诗中，把老鼠当作了________，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小诗人希望老鼠和________交上朋友，表现了________。 （4） 《给诗加“腰”》中苏小妹加的诗腰是“________”和“________”，他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。 9. （12分） 阅读，回答问题。 鸡妈妈的新房 鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。 鹅大哥说："房子造得不错，如果在墙上开个窗就更好了。"鸡妈妈听了，很不高兴。 夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了，鸡妈妈这才想到鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了，屋里凉快多了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听别人的意见。 狐狸对鸡妈妈说："你家的窗子再开大一点儿就更好了。" 鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。 一天，鸡妈妈从外面回到家，发现少了一只鸡娃娃，她到处找也没找到。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。原来，不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此，鸡娃娃再也没少过。 （1） 这个故事有几个人物？ （2） 有谁给鸡妈妈的新房提意见？ （3） 鹅大哥说了什么话？鸡妈妈听了鹅大哥的话为什么不高兴？ （4） 狐狸对鸡妈妈说了些什么？狐狸吃掉小鸡后，鸡妈妈又怎样做？ （5） 读了这个故事后，你知道这个故事讲什么？你收获了什么？ 10. （15分） 口语交际。 小丽和小芳是好