人教版小学一年级下册美术教案可爱的动物.pdf

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人教版小学一年级下册美术教案可爱的动物 可爱的动物 教学目标: 1 认识捏塑是一种独特的造型表现形式。了解各种动物的形象特 征。 2 观察生活中各种动物的形象,欣赏不同造型色彩的优秀泥塑作 品,运用捏、揉、搓、卷、压、拼、绕、刻、粘等造型活动的方法, 制作不同的立体彩泥动物。 3 体验捏塑造型活动的乐趣,通过观察动物的可爱形象,培养学 生爱护动物,保护动物的意识。 教学准备:师:教学课件,各种动物的图片或视频资料,不同造 型的动物彩泥作品等。 生:黏土,彩泥,牙签,小油滚等。 重点:时捏,揉,搓,卷,压,拼,绕,刻。粘等捏塑造型方法 的运用与掌握。 难点:引导学生对动物的形体进行概括,夸张性的表现,有创意 的表现捏塑动物的趣味性。 教学过程: 引导学生欣赏视频动物图片。 分组讨论各种动物的造型、 色彩特 点、谈自己对动物的喜好与感受。 师生共同探讨小动物的美术表现形式, 引出用捏塑的方法能立体 地表现各种各样可爱的小动物。 发展阶段:师生示彩泥范作, 师生共同探讨彩泥的制作方法, (捏, 揉,搓,卷,压,拼,绕,刻,粘)等。 师示范,用彩泥捏塑一个小动物。 (从色彩的搭配特点,造型的 概括与趣味性,以及制作方法的运用等方面提示) 。 学生选择自己喜爱的动物,独立完成捏塑作品,师巡视指导。展 示与评价:以小组为单位,将完成的泥塑作品以动物世界等形式展出, 再由学生评选我最喜欢的小动物的方式对作品进行评价。收拾与整 理。 课后小结: 在捏制过程中, 同学们认真,兴趣浓厚,可以独立完成泥塑作品, 并且有的同学捏制形态生动有趣,效果佳。 教学反思: 可爱的动物 教学目标: 1、知识与技能目标:感受各种材料特性,探索巧妙运用各种材 料、手法表现动物的方法。 2 、过程与方法目标:了解动物的生活习性和相貌特征,感受动 物的美和可爱,体验发现、探究、合作的愉悦,培养学生的综合学习 能力和创造精神。 3、情感态度和价值观目标:培养保护动物的环保意识,激发美 术学习的兴趣。 教学重点: 1、欣赏、感知、探索自然界及艺术作品中的动物的形、色、动 态之美,引发喜爱动物之情和环保意识。 2 、探索用各种媒材自由创作动物的方法,培养合作意识和综合 学习能力。 教学难点:巧妙运用各种材料、手法表现动物。 教学准备: 1、教师准备:课件,制作形式多样的“动物”作品。 3、学生准备:各种用以制作“动物”的纸质材料和工具(剪刀、 胶水)。 教学课时: 1 课时 教学过程: 一、情境导入 1、教师穿着导游服戴着太阳帽进教室。 导言: Hi ,小朋友们好!你们猜猜我要去哪里?我们到动物王国 去探望可爱的动物,想去吗? 2 、猜谜游戏 师:让我们乘坐观光列车,出发吧! (课件出示观光列车)途中, 我们来玩玩猜谜游戏,认真听哦! 谜语 A:头长小树杈,身开白梅花,四腿细又长,奔跑快如马! 谜语 B:耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。 二、赏析、探索 1、师:动物王国到了,看看谁来迎接我们 ?( 播放动物的录象 ) 请学生欣赏生活在大自然中的动物。 2 请学生描述自己喜欢的动物。 你最喜欢谁?它长什么样子?是什么颜色的?最大的特点是什 么? 3、引导赏析艺术家表现动物的美术作品。 现在我们到动物王国的 “演播厅”去参观、了解动物的相关知识。 (课件出示演播厅)播放艺术家笔下的动物,民间“动物”工艺 品,现代“动物”工艺作品,引导学生进行赏析。 4 、引导赏析教师、学生的作品,探究制作的方法、步骤。 (1)赏析教师制作的动物作品,探究制作

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