高中语文一轮复习 偏义复词.pptVIP

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理解常见实词在文中的含义 ——偏义复词 所谓偏义复词,就是一个词由两个意义相近(或相关)、相对(或相反)的语素构成,其中一个语素表示意义,另一个语素不表示意义,只作陪衬。 如: 寻常巷陌,人道寄奴曾住 【偏义在“巷”,“陌”是衬字。 】 此诚危急存亡之秋也 【偏义在“亡”,“存”是衬字。】 1、两个语素意义相近(或相关)的偏义复词。 偏义复词的运用,按词的构成关系来看,常见的有两种形式: ①今有一人,入人园圃,窃其桃李。 ③先帝创业未半,而中道崩殂。 【崩殂:“崩”指皇帝死,“殂”指平民死,偏义在“崩”,“殂”是衬字。】 【偏义在“国”,“家”是衬字。】 【“园圃”在古代有区别,种树曰“园”,种菜曰“圃”。在本句中,看句后有“窃其桃李”,可知“园圃”在此仅指种树的地方。】 ④我有亲父兄,性行暴如雷? ⑤便可白公姥,及时相遣归 【偏义在“兄”,“父”是衬字。】 【偏义在“姥”,“公”是衬字。】 【偏义在“目”,“耳”是衬字。只要注意到“耳目之观”的“观”字就可知道。另外,“芙蕖”即荷花。】 2、两个语素意义相对(或相反)的偏义复词。 【偏义在“远”,“近”是衬字。】 【偏义在“长”,“少”是衬字。意谓“谁的年龄大”】 【偏义在“深(深度)”,”浅”是衬字。】 【偏义在“作”,“息”是衬字。状语“勤”只能修饰“作”不能修饰“息”因而“作息”偏指“作”,“息”无义起陪衬作用。】 【偏义在“死”,“生”是衬字。】 【偏义在“异”,“同”是衬字。】 【偏义在“入”,“出”是衬字。句意为:防备别的强盗进来和意外的变故。】 【偏义在“去”,“来”是衬字。】 学习文言文时对此类的词的识别,主要是把它放入语境当中,联系上下文,看它是否符合语境,符合逻辑关系。 如“昼夜勤作息”(《孔雀东南飞》),这句话是用来描写刘兰芝的,刘兰芝是一个知书达礼、勤劳善良、忠于爱情的妇女形象,所以不分昼夜勤于的只能是“作”,耕作、劳作,而非休息,故此处只取“作”意,“息”只作陪衬,这样既合语境又合逻辑。 再如“刺诸县短长”中,“刺”是指责,指责的只能是“短”,而不能是“长”,故“长”在此不表意义,只取“短”意。 偏义复词与同义复词的区别 同义复词是几个词处于同一语法位置的固定结构,共同表示一个意义。而偏义复词虽是两个词复用,但意义只落在一个词身上,另一个只作陪衬,且结构一般是不固定的。 如:谨庠序之教,申之以孝悌之义(《齐桓晋文之事》) ——“庠序”,同义复词,两者都是学校,只是时代 不同叫法不同,故合译为“学校” 会不相从许(《孔雀东南飞》) ——“从许”, 同义复词,都有“答应”之意,故合译为“答应或允许” 廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚(《廉颇蔺相如列传》) ——“恐惧”,同义复词,都有“害怕”之意,故译为“害怕或恐惧” 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(《过秦论》) ——“藩篱”,同义复词,都有“篱笆”之意,故译为“篱笆”,比喻边境的屏障 高中阶段偏义复词一览 1.先帝创业未半,而中道崩殂。 【崩殂:“崩”指皇帝死,“殂”指平民死,偏义在“崩”,“殂”是衬字。】 2.沛公则置车骑,脱身独骑 【偏义在“骑”,“车”是衬字】 3.备他盗之出入与非常也 【偏义在“入”,“出”是衬字。句意为:防备别的强盗进来和意外的变故。】 4.此诚危急存亡之秋也 【偏义在“亡”,“存”是衬字。】 5.其间衰老者或有代谢 【偏义在“谢”,“代”是衬字。】 高中阶段偏义复词一览 6.我有亲父母,逼迫兼弟兄 【偏义在“母”,“父”是衬字;偏义在“兄”,“弟”是衬字。指刘兰芝的兄长。】 ⒎ 时一刻不适耳目之观 【偏义在“目”,“耳”是衬字。只要注意到“耳目之观”的“观”字就可知道。另外,“芙蕖”即荷花。】 ⒏ 我有亲父兄,性行暴如雷 【偏义在“兄”,“父”是衬字。】 ⒐ 便可白公姥,及时相遣归 【偏义在“姥”,“公”是衬字。】 ⒑ 以先国家之急而后私仇也 【偏义在“国”,“家”是衬字。】 高中阶段偏义复词一览 ⒒ 冀缓急或可救助 【偏义在“急”,“缓”是衬字。】 ⒓ 世之有饥穰ráng,天之行也 【偏义在“饥”,“穰”是衬字。“饥”,灾年;“穰”,丰年。联系下文禹汤遭受连年水灾旱灾,故“饥穰”当偏指“饥”】 ⒔ 但欲求证煞费苦心,不复顾利害 【偏义在“害”,“利”是衬字。】 ⒕ 女子先有誓,老姥岂敢言 【偏义在“女”,“子”是衬字。】 高中阶段偏义复词一览 ⒖ 去来江口守空船 【偏义在“去”,“来”是衬字。】 ⒗ 孰与君少长? 【偏义在“长”,“少”是衬

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