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教学目标: 1、让学生通过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸来辨认物体,直观感知长方体、正方体、圆柱和球的主要特征,知道这些形体的名称,能识别这些形体。 2、使学生在认识物体的活动中,感受平面与曲面是不同的,体会比较、分类等认识物体的方法,培养初步的观察能力、操作能力和空间观念。 3、使学生感受生活里物体的不同形状,培养观察物体的兴趣以及与人合作的意识,发展初步的实践能力,感受数学与现实生活的密切联系。 重点难点: 正确认识长方体、正方体、圆柱和球的主要特征 ( ) 个 ( ) 个 4 4 ( )个 8 ( )个 ( )个 6 7 ( )个 ( )个 5 7 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 4 6 2 2 一共有( )个图形 有( )个 有( )个。 有( )个 12 4 3 有( )个 3 2 一共有( )个物体。 把右边的两个物体圈起来。 从左边起,第( )个是 ,第( )个和第( )个是 ,第( )个是 。 的左边有( )个,右边有( )个。 6 1 2 5 4 3 2 这里一共有( )个图形,其中正方体有( )个,长方体有( )个。从左边起,球排在第( )个,它的左面是( ),右面是( )。圆柱分别排在第( )和第( )。 8 3 2 6 2 7
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