三亚市小学数学六年级上册专项复习八：数形结合规律.doc 6页

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三亚市小学数学六年级上册专项复习八：数形结合规律 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、 选择题 (共3题；共6分) 1. （2分） (2019·京山) “数形结合”是一种数学思想方法，通过数与形之间的对应关系，体现抽象思维与形象思维的结合。下图的图形对应的算式是（ ） A . ?????? B . C . D . 都不对 2. （2分） 用6根小棒可以拼成1个正六边形，用11根小棒可以拼成2个正六边形，用16根小棒可以拼3个正六边形，照这样拼下去，用46根可以拼（ ）个正六边形． A . 6 B . 7 C . 8 D . 9 3. （2分） 照这样排下去，第六个图形里会有（ ）个小三角形。 …… A . 25 B . 30 C . 36 D . 47 二、 填空题 (共9题；共14分) 4. （1分） (2019四下·徐汇期中) 将一些半径相同的小圆按如图所示的規律摆放：第1个图形中有6个小圆，第2个形中有10个小圆，第3个图形中有16个小圆，第4个图形中有24个小圆，…依此律，第6个图形有________个小圆． 5. （2分） 半径为4cm的圆，按照下面的规律排列起来，连接圆心组成三角形，图（1）二层圆组成的三角形周长是24厘米，图（2）三层圆组成的三角形周长是48厘米，照这样，四层圆组成的三角形周长是________厘米。 6. （1分） 如图，把面积为1的长方形等分成两个面积为 的长方形，把其中一个面积为 的长方形等分成两个面积为 的长方形，再把其中一个面积为 的长方形等分成两个面积为 的长方形，如此进行下去， 试用图形揭示的规律计算： （1） =________； （2） =________． 7. （1分） 贝贝用小棒按照下图的方式摆图形，摆1个八角形用8根小棒，摆2个八边形需要15根小棒，摆三个八边形需要________根小棒，……摆n个八边形需要________根小棒。 8. （1分） 如图，画2个正方形可得到4个直角三角形；画3个正方形可得到8个直角三角形；画4个正方形可得到________个直角三角形，画9个正方形，可得到________个直角三角形。 9. （2分） 每个大正方形中，小方格的个数是奇数，还是偶数？在括号里填一填． ________ 如果用像“ ”的长方形每次覆盖大正方形中的两个方格，恰好能被全部覆盖的大正方形有________．(在横线上填正方形的序号) 10. （2分） (2020四上·尖草坪期末) 按照规律，第26个图形是________。 11. （2分） 如下图所示，小明用4根一样长的小棒摆第一个图形，照这样，摆第5个图形需要________根小棒，摆第n个图形，需要________根小棒。 12. （2分） (2020三上·苏州期末) 马路边的电线杆和广告牌有序的排着，如下图所示：（|表示电线杆，□表示广告牌。） （1） 如果马路一边的广告牌有30块，一共有________根电线杆。 （2） 如果马路一边有30根电线杆，这条马路两边一共有________块广告牌。 三、 解答题 (共1题；共7分) 13. （7分） 用火柴棒搭六边形。 六边形/个 1 2 3 4 5 …… n 火柴棒/根 6 11 16 21 26 …… m （1） m=________。 （2） 用2016根火柴棒能搭成多少个六边形？ 参考答案 一、 选择题 (共3题；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 填空题 (共9题；共14分) 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 三、 解答题 (共1题；共7分) 13-1、 13-2、