三亚市小学数学六年级上册专项复习八:数形结合规律.doc 6页

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  • 2020-12-01 发布

三亚市小学数学六年级上册专项复习八:数形结合规律.doc

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    第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三亚市小学数学六年级上册专项复习八:数形结合规律 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们,这一段时间的学习,你们收获怎么样呢?今天就让我们来检验一下吧! 一、 选择题 (共3题;共6分) 1. (2分) (2019·京山) “数形结合”是一种数学思想方法,通过数与形之间的对应关系,体现抽象思维与形象思维的结合。下图的图形对应的算式是( ) A . ?????? B . C . D . 都不对 2. (2分) 用6根小棒可以拼成1个正六边形,用11根小棒可以拼成2个正六边形,用16根小棒可以拼3个正六边形,照这样拼下去,用46根可以拼( )个正六边形. A . 6 B . 7 C . 8 D . 9 3. (2分) 照这样排下去,第六个图形里会有( )个小三角形。 …… A . 25 B . 30 C . 36 D . 47 二、 填空题 (共9题;共14分) 4. (1分) (2019四下·徐汇期中) 将一些半径相同的小圆按如图所示的規律摆放:第1个图形中有6个小圆,第2个形中有10个小圆,第3个图形中有16个小圆,第4个图形中有24个小圆,…依此律,第6个图形有________个小圆. 5. (2分) 半径为4cm的圆,按照下面的规律排列起来,连接圆心组成三角形,图(1)二层圆组成的三角形周长是24厘米,图(2)三层圆组成的三角形周长是48厘米,照这样,四层圆组成的三角形周长是________厘米。 6. (1分) 如图,把面积为1的长方形等分成两个面积为 的长方形,把其中一个面积为 的长方形等分成两个面积为 的长方形,再把其中一个面积为 的长方形等分成两个面积为 的长方形,如此进行下去, 试用图形揭示的规律计算: (1) =________; (2) =________. 7. (1分) 贝贝用小棒按照下图的方式摆图形,摆1个八角形用8根小棒,摆2个八边形需要15根小棒,摆三个八边形需要________根小棒,……摆n个八边形需要________根小棒。 8. (1分) 如图,画2个正方形可得到4个直角三角形;画3个正方形可得到8个直角三角形;画4个正方形可得到________个直角三角形,画9个正方形,可得到________个直角三角形。 9. (2分) 每个大正方形中,小方格的个数是奇数,还是偶数?在括号里填一填. ________ 如果用像“ ”的长方形每次覆盖大正方形中的两个方格,恰好能被全部覆盖的大正方形有________.(在横线上填正方形的序号) 10. (2分) (2020四上·尖草坪期末) 按照规律,第26个图形是________。 11. (2分) 如下图所示,小明用4根一样长的小棒摆第一个图形,照这样,摆第5个图形需要________根小棒,摆第n个图形,需要________根小棒。 12. (2分) (2020三上·苏州期末) 马路边的电线杆和广告牌有序的排着,如下图所示:(|表示电线杆,□表示广告牌。) (1) 如果马路一边的广告牌有30块,一共有________根电线杆。 (2) 如果马路一边有30根电线杆,这条马路两边一共有________块广告牌。 三、 解答题 (共1题;共7分) 13. (7分) 用火柴棒搭六边形。 六边形/个 1 2 3 4 5 …… n 火柴棒/根 6 11 16 21 26 …… m (1) m=________。 (2) 用2016根火柴棒能搭成多少个六边形? 参考答案 一、 选择题 (共3题;共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 填空题 (共9题;共14分) 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 三、 解答题 (共1题;共7分) 13-1、 13-2、

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    • 内容提供方:lisufang2020
    • 审核时间:2020-12-01
    • 审核编号:8102113061003022

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