勤洗手 讲卫生.pptxVIP

勤洗手 讲卫生 教学目标：1、知道洗手的重要性。2、掌握洗手的正确方法。 3、教育学生养成清洁的卫生习惯。 教学重点：1、学习正确的洗手方法。 教学难点：培养清洁的卫生习惯。 教具准备：课件、肥皂、脸盆、水、干净的毛巾。 教学过程： 一、 导入。 1、 从课题中你知道我们今天这节健康教育课与什么有关吗？ 对，今天我们就来聊聊有关洗手的话题。 2、（出示图片）接下来我们一起看一组图片。 学生看后问：图上的两个小朋友正准备去干什么？（吃中饭）他们的 做法谁做得好，水做得不好？为什么？ 二、 新授。 （一）、为什么要洗手？（出示图片） 1、生讨论交流后汇报。 2、总结：认得黄守每天干这干那，接触各种各样的东西，会沾染上 很多的细菌、病菌、寄生虫卵。据科学家发现，人的一双未洗过的手 上最多有 80 万个细菌，一克指甲垢里藏着有 38 亿个细菌。 3、过渡：但是细菌是极其微小的生物，它只有在显微镜下才能看到， 我们的肉眼是看不到的。（出示图片）这就是一张在显微镜下放大1000 倍的细菌图像。;4、细菌的种类很多，据统计，人的双手平均每只手上有 150 种细菌。 这些都是不同种类的细菌。 5、细菌是有生命会活动的，下面我们来了解一下这些有生命的细菌、 病菌是怎样活动的（出示视频图片） 6、这些细菌一旦进入人体很多回导致疾病的，我们来看看这是一个 不讲卫生的宝宝肚子里生长的寄生虫（出示图片）。 学生看视频后问：看了刚才的视频图片，你有什么感受？ 总结：要想这些细菌、病菌不在你的体内生长繁殖，我们就必须让它 们不进入我们的肚子里，所以我们要怎样？ 7、生答后（出示图片）勤洗手，洗掉手上的细菌、病菌，防止它们 吃进我们的肚里，洗手是赶走细菌的最好办法。 （二）、什么时候要立即去洗手？（出示图片）;3