高中化学 必修一 第四章 第二节 氯气(人教版)[宣贯].pptVIP

想一想 (4)氯气与碱反应 氯气跟碱反应的化学方程式有规律吗？ 氯气+碱 氯化物+次氯酸盐+水 日常 Ca(ClO)2+CO2+H2O==CaCO3↓+2HClO 工业 Ca(ClO)2+2HCl===CaCl2+2HClO 漂白原理： (反应原理：强酸制取弱酸） 氯水、漂白液、漂白粉、漂粉精的漂白作用都是因反应生成的HClO * 精品PPT | 实用可编辑 例2：漂白粉在空气中易失效的原因是 A.CaCl2易吸收空气中的水分 B. Ca(ClO)2见光易分解 C. Ca(ClO)2与空气中的水分和二氧化碳作用，生成HClO D. Ca(ClO)2易被空气中的氧气氧化 例1：如图所示，A处通入湿润的Cl2，关闭B阀时，C处的红布看不到明显现象，当打开B阀后，C处红布条逐渐褪色，则D中装的是 A．浓H2SO4 B．NaOH溶液 C．H2O D．饱和NaCl溶液 A B C D A B C * 精品PPT | 实用可编辑 舍勒 (1742～1786)瑞典化学家。 阅读：P82 科学史话 氯气的发现和确认 思考与交流 启示１：科学研究需要有正确的理论作指导，错误的理论只能浪费时间和精力。 启示２：科学研究需要以大量事实为依据，只有大量事实才能推翻错误的理论，建立正确的理论或推动科学理论的发展。 启示３：科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的精神。 1774年舍勒 发现氯气 他将这种元素命名为Chlorine,这个名称来自希腊文，有“绿色”的意思。我国早年译文将其译成“绿气”，后改为氯气。 * 精品PPT | 实用可编辑 跟据舍勒制氯气原理，写出化学方程式。指出氧化剂、还原剂 、氧化产物和还原产物。 想一想： 在实验室里，氯气可以用浓盐酸与二氧化锰反应来制取 氧化剂 还原产物 还原剂 氧化产物 MnO2 + 4HCl == MnCl2 +2H2O +Cl2 ↑ 加热 根据反应原理，你能设计发生装置和收集装置吗？ * 精品PPT | 实用可编辑 固体(加热) (一) 制取氧气 KMnO4 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 * 精品PPT | 实用可编辑 固体、液体(不加热) (一) 制取氧气 H2O2 MnO2 2H2O2===2H2O+O2 MnO2 * 精品PPT | 实用可编辑 可用向下排空气法 (二) 制取氢气 固+液(不加热) 稀盐酸(稀硫酸) 锌 粒 Zn+2HCl=ZnCl2+H2 * 精品PPT | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 精品PPT | 实用可编辑 * 精品PPT | 实用可编辑 * 精品PPT | 实用可编辑 海水中含盐3%，主要为氯化钠；还含有氯化镁、硫酸镁等。 若将海水中的盐结晶后平于陆地上，可使陆地平均升高 150米 海水中的氯元素含量很高，所以我们称之为富集在海水中的元素。 * 精品PPT | 实用可编辑 活泼的黄绿色气体——氯气(CI2) 京沪高速公路氯气泄漏事件 新华网报道:2005年3月29日，京沪高速公路淮安段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞 ,大量液氯外泄。据目击者描述 : “一股黄绿色的气体，‘唰’地射向高空，有强烈的刺鼻气味，眼睛也熏得有些睁不开 。” 事发后消防队员不断地用水枪喷射碱液，但时值西南风，氯气迅速向东北方扩散 ，造成350 人中毒进医院救治, 另有28人中毒死亡的特大事故，附近居民采取应急措施,疏散到一高坡上。 请问：根据上述材料，氯气有哪些物理性质？ * 精品PPT | 实用可编辑 一、活泼的黄绿色气体——氯气(CI2) （一）物理性质 颜色、状态： 气味： 密度： 熔沸点： 水溶性： 毒性： 黄绿色、气体 有刺激性气味 密度比空气大 能溶于水（1：2） 沸点（-33.4℃），易液化成液氯 有毒 纯净物？ 混合物？ 怎样闻？ * 精品PPT | 实用可编辑 ★ 常见化合价：-1， +1， +3， +5， +7 氯的原子结构 思考与讨论：画出氯的原子结构示意图，并据此推测氯气在化学反应中常作