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殷虬初中化学化合价教案（文本） 上海新华教育教学教案 学科：化学 授课课题： 化合价 年级：初三 学生姓名：徐卫 授课老师：殷虬 课时计划：2 小时 授课日期时间： 2011 年 10 月 5 日 13:00-15:00 教 一、了解化学式及其意义； 学 二、了解常见元素及原子团的化合价； 目 三、能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式； 标 难 重点：化合价知识及其应用、有关相对分子质量的计算。 点 难点：1．化合价的理解及应用。 重 2 ．物质中某元素质量分数的计算。 点 一、 讲述新课的重点概念（15 分钟） 教 二、 传授新课：（85 分钟）（内容见附页） 学 三、 本堂课小结（15 分钟） 过 四、 布置家庭作业（5 分钟） 程 一、 记住所讲知识点回家复习 作 二、 找出现阶段在学校不懂的知识点 业 课堂进度：按计划完成 □ 提前完成 □ 推后完成 □ 存在问题和解决方案： 接受情况：完全接受 □ 部分接受 □ 不能接受 □ 总 结 课堂表现：非常积极 □ 比较积极 □ 不积极 □ 作业完成：优秀 □ 良好 □ 合格 □ 不合格 □ 学生意见反馈： 学生签名： 教务签字： 主管签字： 日期： 年 月 日 第 1 页第 1 页 殷虬初中化学化合价教案（文本） 上课内容：化学式与化合价 一、什么是化学式 定义： 用元素符号表示物质组成的式子。 <就是用元素符号和数字的组合来表示纯净物组成的式子> 提出的依据： 任何纯净物都有固定的组成，不同的物质组成不同 化学式的表示的含义（一般包括宏观和微观角度）： 微观上：表示某物质；表示该物质由哪些元素组成的 宏观上：表示该物质的一个分子或者一个原子；由分子构成的物质，还可以表示一个分子的构成情况 我们以水（H2O）为例说明 宏观： ①表示一种物质 ②表示水这种物质 ③表示该物质有哪些元素组成的 ④表示水由氧元素和氢元素组成的 微观： ①表示该物质的一个分子 ②表示一个水分子 ③表示一个分子里有多少个原子 ④表示一个水分子中由 2 个氧原子和 1 个原子构成 质量： ①表示物质的相对分子质量 Mr(H2O)=2Ar(H)+Ar(O)=2+16=18 ②表示物质中各种元素的原子个数比 水中氢元素和氧元素的原子个数比为 2：1 ③表示物质中各种元素的质量比 水中氢元素和氧元素的质量比为 1：8 二、简单化合物的命名 1、两种元素组成的化合物的命名 根据元素的名称，从右往左读作“某化某”。 如： NaCl 读作“氯化钠”，ZnO 读作“氧化锌”，Fe O 读作“四氧化三铁”。 3 4 但要注意，H O 就是“水”，不能读成“氧化氢”，NH3 就是“氨气”。