小学三年级信息技术教案6-10课.pdf 11页

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  • 2020-12-02 发布

小学三年级信息技术教案6-10课.pdf

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    课 年级 三年级 第 6 课我的符号会说话 审核 题 知识与 1. 学会在记事本中正确的输入符号,并把它们保存起来。 技能 教 学目 过程与 通过教师的边讲解边演示,以及学生的小试身手和实践操作掌握符 标 方法 号的正确的输入。 。 情感、态度 通过引导学生找键盘上的奇妙符号,激发学生学习兴趣。 和价值观 教学 正确输入符号。 重点 教学 使用上档键输入奇妙的符号。 难点 教法 1、观察法 2.讲解法 3.演示法 3. 自主探究练习法 学法 教学 键盘记事本程序。 准备 案别 主教案 个性教案 一、师生对话激发入 师:什么地方要用符号。 生:数学题需要运算符号,文章需要标点符号,还有。 。。 师:主键盘区所有的数字键都是双字符键,直接击键,输入的是数字,那么数字键上面 的符号是怎么输入的呢?主键盘区有多少个符号键?它们都在主键盘区的上面位置? 二、学习新课 (一)找符号 师生同时拿出键盘事物,引导学生观察找一找符号的位置都在哪里? (可以让学生相互指一指,说一说,用手指一指) 师提示:主键盘区上有 21 个键的键面上都标识有符号,大家找对了吗? 教 (二)使用上档键输入“上档字符” 学 1、师结合键盘讲解“双字符键” ,让学生找一找这样的双字符键有多少个? 过 2 、让学生找一找“ SHIFT ”在主键盘哪个位置?有几个? 程 3 、师打开记事本讲解演示双字符键的上档字符的正确输入方法。 小试身手 会做“ 12.5+%= , 100- (4+25 )= ”这样的题吗?打开“记事本” ,先输入上面两道题 做一下,然后自己再出几道题做一做。 (三)保存“记事本”的内容 师边讲解,边演示: 1、单击关闭按钮 2 、在弹出的询问“想保存文件吗?”对话框里选择“是” 3 、输入文字的名字。可以用数字或英文字母为文件起名字。 4 、单击“保存”按钮。 三、操作实践 师:在输入句子时使用不同的标点符号,可以标识不同的语气,你见过这样的符号“: )” 吗?认不出来吧!但把它旋转 90 就是一张笑脸。 师出示一组网络中最流行的符号,引导学生观察说说每个符号表现的是什么表情。 四、交流评价 1、详见教材第 28 页 五、学习小结 布置 家里有电脑的学生可以把今天的符号表情在记事本里再输一遍 作业 1. 第 6 课我的符号会说话 2. 找符号 板书 3. 使用上档键输入“上档字符” 设计 4. 保存记事本内容 教学 反思 课 年级 三年级 第 7 课键盘输入大练兵 审核 题 知识与 2. 巩固对字母键键位记忆,掌握手指分工情况。 技能

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    • 内容提供方:fkh4608
    • 审核时间:2020-12-02
    • 审核编号:5224311302003033

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