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月份教案检查总结(文本)
3 月份教案检查总结
为突显教育局 “规范教学管理”主题,全面促进学校的教学工作规范,同时
为进一步深化学校的课堂教学改革,本学期教务处将各老师的任课教案进行了较
细致、全面的检查。现将具体情况总结如下:
一、整体检查情况
1、总体检查情况良好,绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实
际,认真制定教学进度,并书写在自己的教案本上,以指导自己的教学实际。每
个课时教案突出 “三维”目标,渗透新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡
导自主、合作、探究的教学模式,有一定的教学准备,过程清晰。
2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点,
还体现了学习方法、课后小结具有实效性,学习形式多样性的特点。
3、部分教师要备好几门或好几个年级的课,任务繁重、备课量大,但他们都能
认真对待、仔细备好每一门、每一节课,充分体现了各位老师对备课工作的重视
程度。
4、多数教师根据教学对象的不同、科学设计教案、根据不同年龄、不同层次的
学生,采取不同的科学内容和进度。
5、教学反思有一定的量,但教学的反思停留在形式化,针对性不强。不能很好
地起到反思——调整——改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、
方法,应及时写在备课本上,补上去或修改好。在为数不多的优秀反思中,也确
实有老师做到了课中反思和课后反思,并有针对性地进行了在设计,真正达到了
反思的效果。
二、存在的问题
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月份教案检查总结(文本)
1、在本次教案检查中,绝大部分的教师都能做到先备课,后上课的要求。
但是个别老师的教案内容没有趣味性,不能引发学生思考,应该引起全体老师的
重视。个别教师的教案书写不能解释自己的教学进度、不能落实教材的内容。
2、个别教师的备课过程过于简单,拿来主义相当严重,教学活动无体现,文字
性表述偏少,且字迹不够工整。
3、部分教师的教案教学过程过于简单,没有体现情景的创设,学生活动与教师
活动的具体操作没有,只是概述,不利于实际教学的操作。
4、教学反思的书写不及时,而且大多数的课后反思过于简单,一句话、两句话
结束,反映出对反思的认识不深,教师自身的思想工作没做通。
5、部分教师的教案书写的项目不齐全。无进度、设计环节、设计意图、甚至板
书。
三、改进措施
1、教务处要加大检查的力度,要增加抽查的次数。
2、检查时,对存在的问题进行 “一对一”的交流。
3、必要时,对个别教师进行个别指导。
以上是我校本次教案检查的大体情况。教案反映一位教师的教学态度,希望大家
在不断钻研教学的同时,认真编写教案。也希望做的好的继续坚持下去,不理想
的要端正态度加以改进,真正把教好书的口号落到实处。
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月份教案检查总结(文本)
4 月份教案检查总结
我们在 4 月 24 日、4 月 25 日进行了为期两天的作业教案检查与展评。本次
检查与展评我们抱着客观、公正的态度,注重检查作业、教案的质量,依据我校
制定的相关要求进行的。主要目的是对老师们前半学期的工作做一个记载,同时
发现好的做法及时推广,发现问题及时纠正。因此,我在总结过程中希望每位教
师都能抱着学习的态度来听,这样有利于完善自己。下来,我就从三方面对本次
活动作以下总结:
一、优点:
1、全体教师作业、教案数量达标;能重视学生学习主体性和教师主导作用,注
重课堂教学情境设计、合理安排内容,不同的教学内容采用形式多样的备课方法,
较为突出的有:***
2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚,较为突出的有:***
3、教材基点把握准确,能显示教研教改思路,注意学法渗透,具有教师活动、
学生活动设计及设计意图。
4、合理使用信息技术手段,在教案备写中能看到课件、碟片、大屏幕等字眼。
5、教案注重教后修补
6、新、老教师听课记录达标,记录认真,评析到位。六年级复习案,能详细列
出知识点,备写密度大,体现全体教师高度负责的精神。
7、教案具有实用性和可操作性,重视对难点、重点的反复推敲,
8、作业批改详细、认真,鼓励
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