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精品文档 援疆教师郑作锋先进事迹 作者：人事科?来源：人事科?发布时间：2013?年?09?月?10?日?点击数：?2197 “奉献，是一种品质，没有对享乐的奢求;奉献，是一种精神，没有对名利的追逐;奉献， 是一种信念。”在?5000?公里之外的讲台上，援疆教师郑作锋以全新的教学理念、独到的教学 方法传递着自己的责任和师德。 郑作锋，男，1975?年?11?月出生，本科学历，中学一级教师，1995?年参加工作，新疆 对口支援优秀支教教师，现为砀山中学高中历史教师。 2010?年?12?月，他光荣成为了安徽省委组织部选拔的第一批援疆高中支教教师，2012 年?7?月终于圆满完成援疆使命，凯旋归来。一年半的援疆期间，郑作锋老师不辱使命，始终 牢记安徽省委书记张宝顺同志在和田慰问时嘱托的“献身边疆、造福和田、不辱使命、勇创 一流”的殷切期望，努力工作，把和田当成第二故乡，克服困难，勇于奉献。郑作锋老师发 扬了“特别能吃苦，特别能适应，特别能奉献，特别能创新”的精神，树立了安徽教师的良 好形象，赢得了受援学校师生的一致赞誉，获得了和田地区干部群众的好评。为此，他获得 了安徽援疆指挥部授予的“优秀援疆干部人才”，和田地委、和田地区行署授予“优秀援疆 干部”，以及新疆维吾尔自治区教育厅授予的“2012?年度教育对口支援工作优秀支教教师” 多项荣誉称号。 “西出阳关”：援疆支教，彰显对党忠诚本色 2011?年新年伊始，郑作锋老师怀着对边疆和田人民的深情厚意，随着安徽支教队从合 肥出发，带着安徽人民的嘱托与希望，来到了新疆和田这片热土，开始了为期一年半的援疆 支教工作。一路上，和田广袤的大地、浩瀚的沙漠、充满生机的绿洲和淳朴善良的人民深深 地吸引着他。但是，一到新疆和田，便品尝到了和田的沙尘暴，漫天黄土，遮云蔽日。他深 刻体验了“和田人民苦，一天半斤土，白天吃不够，晚上还要补”的真实感受，见证了和田 人民生活的处境。干燥的气候让人无法适应，再加上饮食习惯不同，口唇开裂、流鼻血、掉 头发成了家常便饭。还有频繁的自然灾害地震和时差问题让他睡眠严重不足。对年迈身体多 病父母的牵挂和对女儿复习迎接中考学习的担忧等。但是，他时刻牢记自己的光荣使命，不 惧困难，努力工作，恪尽职守，甘于奉献。面对困难，经受考验，得到了和田地区实验中学 全校师生员工的赞誉。他始终抱有这样的信念：作为一名援疆教师，就好比是一颗红柳的种 子，党把你撒在那里，就要在那里顽强的生长，就要为那里增添一份新绿。在支教工作中， 他深深地体会到：“援疆”工作不仅要有激情和智慧，必须有责任和目标，而且还要耐得住 精品文档 精品文档 寂寞、守得住清贫、赢得起挑战、经得起考验。援疆教师代表的是安徽形象,唯有只争朝夕、 努力工作，才无愧于边疆的百姓，无愧于江东父老的重托，无愧于党。他用奋斗和奉献，在 “胡杨林”里播撒智慧和友谊的种子，用心血与汗水，在南疆和田谱写新时代的“出塞曲”。 “冰心一片”：奋斗进取，谱写新时代“出塞曲” 。郑作锋被分到和田地区实验中学担任高三历史教学、教研组长及班主任工作，来到和田 。 的第二天就投入到紧张的工作中，上课前精心准备教案，做好课件，以培养激发学习兴趣为 出发点，研究分析学生的特点，设计适宜的教学方法，努力做到因材施教、因人施教。课堂 上，他始终以饱满的热情和诙谐的语言吸引学生，以通俗的讲解和耐心的辅导抓住学生，以 丰富的知识和宽广的视野感化学生，努力使不同层次的学生都能够发展、进步。他还充分利 用课间、课外活动等休息时间，与学生谈生活、说人生、聊世界，与学生们打成一片，用表 扬和鼓励引导孩子们积极进取、刻苦学习，努力让学生们感受到学习的快乐。针对学生基础 薄弱的现状，他研究出“降低难度、调动兴趣、多加鼓励”的教学方法，逐渐使学生爱听、 爱学、爱动脑。他认真研究高考，精心备课，悉心辅导。为缓解高三学生高考前的心理压力， 他为高三全体学生做了专题讲座，为他们送了一碗及时的“心灵鸡汤”?他还和其他几位援 疆老师在全校实施“主题式”教研，以专题讲座、论坛、沙龙、示范课等形式传输新的教育 教学理念。为了更好地发挥安徽援疆教师的作用，把安徽教育理念集中展现出来，开创了援 疆教师和支教学校优秀教师通力合作的新局面，把教育援疆效应最大化。经过一年多的努力， 学生学习成绩不仅有了明显的改观，学习兴趣更是大大提高。努力就有回报，因此，在?2011 年、2012?年高考中，他所带的班级成绩显著，连续两届市文科状元都出自他所带的班级。 自从安徽援疆教师来到受援学校和田地区实验中学，在?2011、2012?年这两届高考中，实验 中学囊括了市文理科的状元，本科达线人数也居全市榜首，受到学校领导老师的一致好评。 “。 ”为了受援学校的长远发展， “ 。 ” 届学生，要想真正提高当地的教学水