教导主任六年级教学工作会讲话.docxVIP

精品文档 六年级教学工作会 六年级毕业班是小学阶段的关键时刻，其教学质量在小学阶段中占有特殊的 地位，是学校整体教学水平的集中体现，（也许，我们有这样的认为……）这个 阶段学生的成绩优劣与否，将为学生的未来发展起着非常重要作用。对于一个学 校、教师来说，毕业班学生的成绩也是衡量其工作成效的重要指标。鉴于此，抓 好毕业班教学工作尤显重要。 前面，我们进行了一次质量抽查，效果不理想，所以，我们现在不但要牢固 树立责任意识和质量意识，也要增强紧迫感和危机感，在以后的教育教学工作中， 行政、教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合、家校合作，共同 圆满、胜利完成毕业班的教育教学工作任务。 一、整个六年级要有浓郁的研究氛围。我们在钻研教材的时候，我们在课堂 教学中，每一次的质量检测，以及对学生的教育等等，难免会遇到这样那样的问 题，那，我们就把问题抛出来，让我们一起来研究、一起去解决。研究问题，我 们可以是临时的、即兴的问题研究。教学组长也要留心收集问题，在适当的时候 一起坐下来，认真地进行研究。村小的老师可以在调整好课时后到本部来，来听 课，来反馈、研究问题。 二、就个人来说，要结合学生实际，优化教学。结合班级教学及管理的实际， 从计划、备课、上课、辅导、作业，考查、分析和总结等方面进行优化，做统筹 的安排、计划。备课要深入下去，上课要扎扎实实，作业要精选、精练，要认真 批改，不加重学生过重负担，教学方法，教学手段要灵活，考核要严格，辅导要 细致，有针对性，学生的负担要“轻”，讲求质量。就时间来说，很多学生家离 学校远，下午我们要尽快放学，就要充分利用中午的时间。 三、实现教学资源共享，共促质量的提高。众人划桨开大船，众人拾柴火焰 高！老师们要尽力通过各种途径，搜集和提供相关的复习资料（这个任务主要有 教学组长来做，这也是教导处的任务），组内交流在教学和复习中的经验和好的 方法，老师之间加强合作，凝聚力量，变个人优势为团体优势，同学科之间多交 流探讨。比如我们的数学，有六年级教学经验非常丰富的伍义英老师，有绵竹骨 干教师曾祥会、汪波，有绵竹学科带头人王莉英，有在六年级教学工作中连续取 得优异成绩的李凌老师，那么，我们优秀教师要有开放的胸襟，年轻教师要有虚 心的态度，互通有无，合作共进，互相取长补短，促进教学，以实现教育教学最 精品文档 精品文档 优化。 四、坚持不懈地做好培优转差工作。各班级、各课任教师都制定了培优补差 计划，因材施教，全面提高。具体做法：①对于差生，我们一定要不抛弃、不放 弃，充分认识到他们对于班级整个成绩的影响力，特别是村小，差生有很大的比 重，我们更要放平心态，以积极、乐观的心态对待他们，做好后进生的转化工作， 采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；教 学组要专门就差生的转化开展相关研讨活动。②抓优生。加大训练，引导他们自 学（主体能动性），及时解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展；?奖励）③ 抓中间生。要集中精力抓好，对他们要因材施教，课堂优先提问，作业优先批改， 课外优先辅导，经常与家长联系，注重他们的思想教育。努力使部分中间生在学 习过程中有大的进步。 五、狠抓复习。 新课就要结束，我们马上进入复习阶段，有效利用复习时间扎实学生的知识 和技能。 一要教给学生复习的方法。授人以鱼不如授人以渔。 二是复习的过程要踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过 场。复习时间是有限的，要使学生每次复习都有所得、有所获。复习的时候，重 点讲易混点、易错点、易漏点；学生自己已经学会了的不讲，学生自己能学会的 不讲，老师讲了学生怎么也学不会的不讲。教师重点提问那些易混点、易错点， 易漏点，而不把精力和时间消耗在“是”或“不是”之类没有思维深度的提问 上。 三是精选习题尽量不用现成的整套试题，我们在课前认真分析现有试题，将 合适的题目组合在一起提供给学生用。下周一进行的数学复习研讨活动，六年级 专门就如何出题，出多少，谁来出，什么时候出好要有专门的安排。考时做到“三 统一”，即统一考试、统一阅卷、统一分析，成绩上报教导处汇总分析。语文的 复习研讨时间由教导处和教学组长一起来商定。 精品文档 精品文档 精品文档