21.2.2 公式法解一元二次方程（基础练)-2020-2021学年九年级数学上册十分钟同步课堂专练（解析版）.docVIP

21.2.2公式法解一元二次方程（基础练) 1．用公式法解方程，其中求得的值是（ ）. A．16 B． C．32 D．64 【答案】D 【解析】 【分析】先将方程化为一般形式，然后计算即可. 【详解】 解：方程整理得：， ∴，，， ∴， 故选：D. 【点评】此题考查了公式法解一元二次方程，熟练掌握一元二次方程的一般形式是解此题的关键． 2．有两个一元二次方程，，其中，；以下四个结论中错误的是（） A．如果方程有两个不相等的实数根，那么方程也有两个不相等的实数根 B．如果方程的两根符号相同，那么方程的两根符号也相同 C．如果－1是方程的一个根，那么也是方程的一个根 D．如果方程和方程有一个相同的根，那么这个根必是 【答案】D 【解析】 【分析】求出方程的判别式，方程的判别式，再根据判别式的意义、根与系数的关系以及方程的解的意义求解即可． 【详解】 解：A、如果方程M有两个不相等的实数根，那么，所以，所以方程N也有两个不相等的实数，结论正确，故本选项不符合题意；B、如果方程M有两根符号相同，那么两根之积，所以，即方程N的两根之积＞0，所以方程N的两根符号也相同，结论正确，故本选项不符合题意；C、如果-1是方程M的一个根，那么，将-1代入N得：，结论正确，故本选项不符合题意；D、如果方程M和方程N有一个相同的根，那么，整理得，当时，x为任意数；当时，，结论错误，故本选项符合题意；故选：D． 【点评】本题考查了根的判别式，根与系数的关系以及一元二次方程的解的意义． 3．一元二次方程的根的情况是（） A．有两个不相等的实数根 B．有两个相等的实数根 C．只有一个实数根 D．没有实数根 【答案】A 【解析】 【分析】先计算出判别式的值，然后根据判别式的意义进行判断． 【详解】 解：，所以方程有两个不相等的两个实数根．故选：A． 【点评】本题考查了根的判别式：用一元二次方程根的判别式判断方程的根的情况．一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根与△=b2-4ac有如下关系：当△＞0时，方程有两个不相等的两个实数根；当△=0时，方程有两个相等的两个实数根；当△＜0时，方程无实数根． 4．如果方程可以用直接开平方求解，那么的取值范围是（ ）. A． B． C． D．任意实数 【答案】B 【解析】 【分析】根据时方程有实数解，可求出m的取值范围。 【详解】 由题意可知时方程有实数解，解不等式得，故选B。 【点评】形如的一元二次方程当a≥0时方程有实数解。 5．若，则二次三项式一定（ ）. A．能分解成两个不同的一次二项式的积 B．不能分解成两个一次二项式的积 C．能分解成两个相同的一次二项式的积 D．不能确定能否分解成两个一次二项式的积 【答案】A 【解析】 【分析】求出方程=0的?值，根据?的判断即可. 【详解】 对于方程=0， ∵， ∴?=b2-4ac>0， ∴方程=0有2个不相等的实数根， ∴能分解成两个不同的一次二项式的积. 故选A. 【点评】本题考查了一元二次方程根的判别式，以及因式分解法解一元二次方程：若一元二次方程ax2+bx+c=0的两根为x1，x2，那么一元二次方程可整理为a(x－x1)(x－x2)＝0. 6．有一个数值转换机，其流程如图所示：若输入，则输出的的值为______. 【答案】无解 【解析】 【分析】将a＝?6代入方程x2?3x?a＝0中，利用公式法解方程即可． 【详解】 解：输入的数a＝?6＜0，代入x2?3x?a＝0得：x2?3x＋6＝0， ∴a＝1，b＝?3，c＝6， ∴△＝b2?4ac＝9?24＝?15＜0， ∴此方程无解． 故答案为：无解 【点评】此题考查了解一元二次方程?公式法，利用此方法解方程时，找出a，b及c的值，代入求根公式即可求出解． 7．方程的根的判别式______. 【答案】156 【解析】 【分析】先把原方程化为一元二次方程的一般形式，再求出根的判别式即可． 【详解】 方程化为一元二次方程的一般形式为：2x2﹣6x﹣15=0，故△=b2﹣4ac=（﹣6）2﹣4×2×（﹣15）=156． 故答案为156． 【点评】本题考查了一元二次方程的根的判别式，解答此类题目时要先把方程化为一元二次方程的一般形式，再进行解答． 8．若，则________． 【答案】3 【解析】 【分析】先两边开方得到,然后根据非负数的性质求解 【详解】 直接开平方得解得或. ∵， ∴. 【点评】此题考查解一元二次方程-直接开平方法，掌握运算法则和非负数的性质是解题关键 9．将方程的两边同时开平方， 得________， 即________或________， 所以________， ________． 【答案】±3 3 －3 2 －1 【解析】 【分析】依照