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幼儿中班民间区域教案 【篇一：幼儿园民间体育游戏优秀教案集】 幼儿园民间体育游戏优秀教案集 民间体育游戏：拉绳 （中班） 活动思路：进入中班后，孩子们的基本动作有了进步，他们不仅能 够自如地进行跑、跳、爬等动作。而且随着我园民间体育活动的开 展，幼儿的参与性有了提高，他们敢于尝试、探索各种动作，他们 喜欢合作进行游戏。《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体 运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的 能力。于是我想：班上有很多的旧床单，何不废物利用—— 用旧床单编织成绳圈。用布条编制的绳圈又柔软又结实，安全性高 ，很适合孩子们游戏。绳圈的柔软性又能让孩子们一物多玩如：占 圈、跳房子、拔河等等。因此我设计了此节活动，希望利用绳圈给 孩子们带来快乐，发展发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的 平衡能力。 活动目标： 1 、体验玩民间游戏的乐趣。 2 、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。 活动准备：绳圈、沙包若干 活动过程： 一、开始部分。 （1）队列练习。 队形变化：大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。 （2 ）模仿操。 二、基础部分。 1 ）a．花样玩绳圈 请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。 教师：我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人玩，可以几个人合 作玩。看哪些小朋友花样玩得又多又好。（放背景音乐） b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。 c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。 d.教师小结。 2 ）玩新游戏：拉绳 老师介绍拉绳要玩法：两两一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将 绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一 沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先 拿到沙包者为胜。 3 ）教师示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用 力向前拉绳子，尽力去抓沙包。 4 ）幼儿两两自由组合进行练习，老师观察指导。 5 ）加深游戏难度，要求3人一组。 提出游戏要求：3人一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置 腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等 信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包 者为胜。 6 ）、幼儿3人自由组合进行练习，教师观察指导。 三、游戏：“拉绳比赛” 鼓励表扬在游戏中遵守游戏规则并坚持到底的幼儿。 （可根据幼儿活动量，继续增加人数进行游戏，如4人一组） 四、放松运动 听音乐做放松整理活动。 活动反思：民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性 的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传 ，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子 们的喜爱。 在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的 机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主 探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到 难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏 的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的 需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得 到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有 良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。 中班民间体育游戏：两人三足 活动目标： 1 、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。 2 、体验齐心协力合作带来的快乐。 活动准备：绑脚带子、沙包 活动过程： 一、游戏导入，准备活动 回忆民间游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。 二、新授民间游戏《两人三足》 1 、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？ 2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮助绑）绑好 以后，自由练习。 3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个 好朋友不摔倒？（以把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口 令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为 2. ） 4 、带着小朋友的好办法，再去自由练习。 三、幼儿比赛 1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪 一组就获胜了。 2 、听口令，开始比赛1—2次。 四、结束活动 1 、教师给胜利的幼儿奖励。 2 、幼儿背着粮食回家。 民间体育游戏——小老鼠上灯台 设计意图：这节课适用于小班第二学期,培养幼儿从高往低跳的技能 。促