- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
x
x
2009年中考昆明市数学试题
、选择题(本大题共9小题,每小题3分,共27分)
1. 9的相反数是(
1
A. 9
2?下面所给几何体的俯视图是
B. 9
A.
B .
我省高校毕业生和中等职业学校毕业人数达到 )
A . 24X105
一元二次方程
A . 5
3. 2009 年,
示为(
B . 2.4 X 105x2— 5x+ 6 = 0的两根之和为
B . — 5 C . — 6
如图,在△ ABC中,点E、F分别为AB、
为3cm,则BC的长为( )
d
A . ~cm I
下列运算正确的是(
A . 16=± 4
C.
B . 2a+ 3b = 5ab
24万人.24万用科学记数法表
4
C . 2.4X 10
: )
D . 6
AC的中点.已知EF的长
4
0. 24X 10
2 cm
D. 2 3cm
F
C . (x — 3)2= x2-9
7.某班5位同学的身高
A .中位数是1. 7 &在 Rt△ ABC 中,/
绕点A顺时针旋转 所走过的路径长为(
(单位:米)为:
B .众数是1.6 C.平均数是1. 4
C= 90o BC = 4cm, AC= 3cm .把厶 ABC 90o后,得到△ AB1C1,如图所示,则点 B
)
5
cm
4
1. 5, 1.6, 1.7, 1.6, 1.4.
D . (-
这组数据(
5 二 cm
9.如图,正△ AOB的顶点A在反比例函数 则点B的坐标为(
y=^(x>0)的图象上,
A. (2, 0) B . ( .3, 0)
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
10 .点A( — 2, 1)关于原点对称点为点 B,则点B的坐标为
11.如图,B、A、E三点在同一直线上,请你添加一个条件,使 AD
你所添加的条件是 (不允许添加任何辅助线).
2
.分式方程 + 1 = 0的解是 .
x — 3
.等腰三角形的一个外角为 100o,则这个等腰三角形的顶角的度数为
fl .
C. (2 3, 0)
// BC.
x> 1
.不等式组 3x 1的解集为 .
1-2 — XV 4
.如图,四边形 ABCD是矩形,A、B两点在x轴的正半轴上,
C、D两点在抛物线 y= — x2 + 6x上?设OA = m(Ov mv 3),矩形ABCD的周长为I,则 l与m的函数解析式为 ?
三、填空题(本大题共10小题,共75分)
(5 分)计算:(2009X 2008— 1) °+ ( — 2) — 1 — | — 3| + tan60o.
(6 分)先化简,再求值: "J3 ? % 1 1 + x;1 * "X,其中 x= .^3+ 1 ?
(6分)某商场开展购物抽奖活动, 抽奖箱中有3个形状、大小和质地等完全相同的小球,
分别标有数字1、2、3.顾客从中随机摸出一个小球,然后放回箱中,再随机摸出一个 小球.
利用树形图法或列表法(只选其中一种),表示摸出小球可能出现的所有结果;
若规定:两次摸出的小球的数字之积为 9,则为一等奖;数字之积为6,则为二等奖;
数字之积为2或4,则为三等奖.请你分别求出顾客抽中一等奖、二等奖、三等奖 的概率.
19. (7分)如图,反比例函数y
19. (7分)如图,反比例函数
y = m( mM 0)与
次函数 y= kx+ b( kM 0)
的图象相交于 A、B两点,点A的坐标为(一6, 2),点B的坐标为 (3, n).求反比例函数和一次函数的解析式.
(7分)如图,AC是我市某大楼的高,在地面上 B点处测得楼顶 A的仰角为450,沿BC
5
方向前进18米到达D点,测得tan/ADC =—.现打算从大楼顶端 A点悬挂一幅庆祝
3
建国60周年的大型标语,若标语底端距地面15m,请你计算标语 AE的长度应为多少?
口口口口口口口匚口口A
口口口口口口口匚口口
B D E
(8分)某校数学活动小组随机调查学校住在校外的 100名同学的上学方式,根据调查统
计结果,按“步行”、“骑自行车”和“其他”三类汇总分析,并制成条形统计图和扇形 统计图(如图所示).
人数
6040200其他20%步行 骑自行车 其他 上学方式
60
40
20
0
其他
20%
步行 骑自行车 其他 上学方式
(1) 请你补全条形统计图和扇形统计图;
(2) 求出扇形统计图中“步行”部分的圆心角的度数;
5辆自行车占地2m
5辆自行车占地2m2,另有自
行车停放总面积的 +作为通道?若全校共有 1200名同学住在校外,那么请你估计,
3
学校应当规划至少多大面积的学生自行车停车场? (骑自行车的学生按每人骑一辆
计算)
CAF(8分)如图,AB是O O的直径,点C在AB的延长线上,CD切O O于点D,过点D作 DF 丄 AB 于点 E,交O
您可能关注的文档
- 2008年普通高等学校招生全国统一考试陕西卷.docx
- 2009-2010学年兰州一中高三年级12月月考.docx
- 2009-2010学年北京崇文区第二学期初三统一练习二模数学试卷2010-6.docx
- 2009-2010学年南昌一中南昌十中高三年级12月联考文.docx
- 2009-2010学年吉林试验中学第一学期高二期中考试.docx
- 2009-2010学年如皋第一学期高二年级期中四校联考理.docx
- 2009-2010学年山东师大附中高三第二次模拟考试理.docx
- 2009-2010学年山东师范大学第二附中第一学期九年级期中考试.docx
- 2009-2010学年广东珠海四中第一学期八年级期中检测.docx
- 2009-2010学年度济南市第一学期九年级单元测试(五).docx
文档评论(0)