体育与健康人教六年级全一册脚内侧传球 体育与健康课教案.docx 9页

脚内侧踢球 体育与健康课教案 学校： 班级： 日期： 人数： 教师： 教学内容 足球：脚内侧踢球 2、游戏：穿越隧道 教 学 目 标 认知目标：学习与了解脚内侧传球的技术及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。 技能目标：通过本课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧传球的动作。 3、情感目标：通过锻炼，发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。 重点 难点 重点：支撑脚的站位和触球脚型的控制。 难点：传球的方向和力量的控制。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 次数 时间 强度 开始部分 整队集合。 师生问好。 检查服装。 宣布本节课的内容和要求。 安全教育。 队列练习（逆向原地转法练习）。 1、整队集合，清点人数。 2、教师问好。 3、学生宣布本次课内容。 4、安排见习生。 1、听从指挥集合。 2、学生问好。 3、听教师讲解本课要求与内容。 组织： 学生成四列横队： *********** *********** *********** *********** ◎ 要求：快、静、齐，精神饱满，服装统一。 2 2 分钟 小 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 次数 时间 强度 准 备 部 分 一：热身跑 学生成一路纵队沿场地进行热身跑 足球韵律操 1、头部运动 2、体转运动 3、体侧运动 3、腹背运动 4、踢腿运动 5、开合跳 6、原地踏步 熟悉球性练习 1、两脚底点球练习 2、左右脚搓球练习 3、双脚左右碰球练习 1、教师领跑，带领学生成一路纵队进行热身跑。2、语言激励。 教师示范领做 语言引导，指挥学生模仿练习，跟随音乐《迪斯科》做韵律操 1、语言提示并和学生一起完成熟悉球性的练习 1、跟着老师的节奏，按顺序进行热身跑。 2、提高积极性。 在老师的指导和提示下跟音乐节奏完成韵律操 1、跟音乐熟练完成各种球性练习 组织1： 学生成一列纵队慢跑 组织2： *********** *********** *********** *********** ◎ 要求：积极充分参与热身，为接下来的学习做好准备。 2 6分钟 中 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 次数 时间 强度 基本部分 讲解示范脚内侧传球动作技术 重点：传球的方法及脚击球的部位 难点：传球的力度和准确性 动作口诀： 直线助跑短而小， 脚尖指向出球方， 支撑球侧一球远， 降低重心膝弯曲， 摆腿外翻脚尖翘， 大腿带动小腿动， 足弓击球后中部， 身体随球向前摆。 二、踢固定球练习 出示挂图，讲解脚内侧传球动作要领： 直线助跑，支撑脚朝向目标方向，脚尖朝前，脚踏在球侧方15厘米左右，膝关节微屈，踢球腿屈膝外展，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧部位击球后中部，然后身体随前摆动。 教师讲解示范具体的练习方法和要求。 指挥集体练习。 巡回指导学生，对于击球部位掌握不好的学生“贴标签”提醒。 学生示范，教师点评。 认真观察挂图，仔细听老师讲解。 明确本节课学习的内容，建立正确的动作概念。 看清楚老师的示范，结合挂图记住动作要领。 熟记动作顺序。 认真听讲，严格按照老师的要求进行练习。 不能大力踢球，注意安全。 踩球的同学用前脚掌把球踩稳。 组织： *********** *********** ◎ *********** *********** 动作顺序： 助跑（自然）。 支撑（球侧一球距离）。 摆动腿（屈膝外展，脚尖稍翘）。 击球（脚内侧击球后中部）。 随摆（自然摆动） * * * * * * . . . . . . * * * * * * 要求： 脚尖稍翘，脚底与地面平行。 触击球的部位（后中部） 3 15 3分钟 6分钟 小 中 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 次数 时间 强度 两人一球相距4米左右传球练习。 学生分为四个组进行传球接龙练习， 1、教师请学生配合讲解练习方法，示范动作。 2、组织学生两人一组，相互配合练习，播放音乐《We Are One》 3、找优秀同伴小组示范。 4、巡回指导，及时纠正，鼓励表扬。 学生配合教师讲解示范和练习要求。 组织学生进行练习，播放音乐《We Are One》，并巡回指导。 及时纠错和鼓励表扬。 1、认真观察，仔细听讲。 2、学生明确练习重点，分组进行练习。 3、练习中相互观察，相互纠错。 4、积极模仿教师动作，领悟动作要领。 认真观察，仔细听讲，明确练习要求。 练习中相互讨论，相互交流，共同进步。 体会脚内侧的动作要领。 组织： ◎→◎ ◎→◎ ◎→◎ ◎→◎ 要求： 运用正确的传