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七年级下册 1+3 单元基础训练语文试题
一项是( ) (2 分)
A.拗过去 ( à o)和蔼( ?i) 渊博( yu ān)腊梅( l à)
B.锡箔 (b á o)后窍 (qi ò o)缠络 (lu ò覆)盆子 (f ù )
C.绅士 (sh ē n)戒尺( ji )è收敛 (li?n) 鸣蝉 (ch á n)
D.白颊 (xi á蜈)蚣 (g ō ng)闰土 (r ù n)宿儒 (s ù )
2.选出加点词的释义全对的一项( ) (2 分 )
A.菜畦(园地里划分的小区) 确凿(明确、真实)
轻捷(快、迅速)
敛在盒子里(收
拢)
B.鉴赏(欣赏) 人迹单至(足迹、脚印) 秕谷(不饱满) 方正(正直)
C. 宿儒(老的) 人声鼎沸(铜铸的锅) 缠络(缠绕) 博学(丰富)
D.渊薄(广) 倜傥(潇洒、不拘束) 琳漓(形容畅快) 质朴(品质)
3.选词填空 (4 分 )
(1)他很高兴,但竞给那走来夜谈的老和尚识破了
(2)雪一下,可就两样了,拍雪人和塑雪罗汉需要人们
( A.机密 B.机谋 C.机关)。
( A.欣赏 B.鉴别 C.鉴赏),这
里是荒园,人迹罕至,所以不相宜。
(3)叫我名字的 ( A.陌生 B.生疏 C.生僻)声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。
(4)其中似乎 ( A.确实 B.确凿 C.的确)只有一些野草;但那时却是我的乐园。
5.选出下列说法不正确的一项( ) (2 分)
A.鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,是我国现代的文学家、思想家、革命家。
B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》 ,是一篇回忆童年生活的小说。
C.本文表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理。
D. “三味书屋 ”不是 “我 ”的乐园,但其中也不乏乐趣,如大家放开喉咙读书的情形以及到后园
去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。
三、课文精彩语段阅读 (15 分)
冬天的百草园比较无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗
汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;
总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
开一块雪,露出地面,用一
枝短棒 起一面大的竹筛来,下面
些批谷,棒上
一条长绳,人远远地
着, 鸟雀们下来啄
食,走到竹筛底下的时候,将绳子一
,便罩住了。
1.在文中空白处填人恰当的动词并指明其作用。
(3 分)
2.为什么在冬天的百草园拍雪人和塑雪罗汉是不相宜的?
(3 分)
3.根据文中所说,捕鸟需要什么条件?
(3 分)
4.这段文字叙述的重点是什么?
(3 分)
爸爸的花儿落了 1.加点字注音无误的一项是(
)(2 分)
A.摘下 (zh ā i)遮盖 (zh ē麻)渣 (ch ā ) 玻B.璃 (l )í皱眉 (zh ò u)栅栏 (sh ā n)
C.蒲公英 (p ú )徘徊 (hu )í包袱 (fu) D.赖床 (l à 抽i)屉 (t
)ì石榴 (liu)
2.结合语境解释加点词语不正确的一项是(
)(2 分)
A.我将代表全体同学领毕业证书,并且致谢词。
(在仪式上所说的表示感谢的话。
)
B.老师叫我们先静默再读书。 (寂静,没有声音。 )
C.我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
(遇到紧急的情况不慌不乱。
)
D.问君此去几时来,来时莫徘徊(比喻犹豫不决)
3.填人下列空白处的关联词语最恰当的一项是(
)(2 分)
“英子,不要怕, 什么困难的事,
硬着头皮去做,
闯过去了。 ”
A.不管 只有 才能 B.不
只要 才会 C.无 只有 就 D.无 只要 就
6.下列理解有 的一 是(
)(2 分)
A.爸爸打 “我 ”并且逼 “我 ”去上学是因 爸爸 家庭的振 要靠
“我 ”将来 得一个好的
来 ,所以 “我”从小就要学好知 。
B.“只 得, 从那以后, 到今天, 每天早晨我都是等待着校工开大 校 的学生之一。”
一句概写爸爸的
“我 ” 生的影响:使 “我”在以后的生活中能始 格要求自己。
C. “他 了叔叔 日本人害死的事,急得吐血了
”看似不 意的一笔,却写出了日本帝国主
的侵略 个家庭 来的深重灾 。
D. “我好像怕赶不上什么事情似的。
” 一句,形象地写出
“我 ”急于回家的心情。
二、整体感悟 (13 分 )
1.文章的 具有双重含 ,一是指
,二是指 。(4 分 )
2. 穿全文的感情基 是
, 穿全文的 索有两条,一是
,二是 。(6 分)
3.通 全文, “我 ”性格上有什么 化?
(3 分)
三、 文精彩 段
(13
分)
快回家去 !快回家去 !拿着 下来的小学 文凭 —— 子系着的白
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