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七年级数学有理数题型总结 一、知识性专题 专题一、 正数和负数的意义 （1）具有相反意义的量 把0以后的数分为正数和负数， 起源于表示两种相反意义的量， 后来正数和负数在许多 TOC \o "1-5" \h \z o ?自 ? 方面被广泛地应用?比如：零下8 C可以表示为_8 C，零上8 C则可以表示为? 8 C ；收入 200元可以表示为+ 200元，支出200元则可以表示为—200元等?若正数表示某种意义的量， 则负数就表示与其相反意义的量 ? 常见的表示相反意义的量有：零上和零下、前进和后退、 海平面以上和海平面以下、收 入和支出、向南和向北、盈利和亏损、上升和下降 例题1: （2011年南通中考）如果 60 m表示"向北走60 m ”，那么"向南走40 m ”可 以表示为（ ）. A — 20 m B — 40 m C 20 m D 40 m 例题2 :下列说法中，正确的是（ ）. A 如果“水位上升3米”记作+ 3米，那么表示其相反意义的量一定为— 3米 B 亏损-30元表示亏损30元 4 1 C -,2,1.5,0,-都是正数 3 3 D -2, -5, -7,0都不是正数 例题3:某食品包装袋上标有“净含量 386克土 4克”,则这包食品的合格净含量范围 是（ ）? 专题二、有理数的有关概念 1、数a,b,c在数轴上的位置如图所示，化简 a+-+- \a b c 2、数轴上的一个点表示一个数，当这个点表示的是整数时，我们称它是整数点，女口 果有一条数轴的单位长度是 1厘米，有一条长2米的线段放在该数轴上，求它可 以盖住的整数点的个数. TOC \o "1-5" \h \z （1 ）若2米长的线段的两端点恰好与两个整数点重合，则它可以覆盖的整数点有（ ） 个? （2）若2米长的线段的两端点不与两个整数点重合，则它可以盖住的整数点有（ ） 个? 4、如图所示，a,b为有理数，则下列结论正确的是（ ） A —a a b A —a a b B a>—b C—b>_a D —b〉—a 专题三、有理数的有关运算1、下列说法中，正确的有减去一个数等于加上这个数0减去一个数仍得这个数有理数减法中，被减数不一定比减数或差大两个相反数相减得零减去一个正数，差不一定小于被减数减去一个负数，差一定大于被减数A 2个B 3 个 专题三、有理数的有关运算 1、下列说法中，正确的有 减去一个数等于加上这个数 0减去一个数仍得这个数 有理数减法中，被减数不一定比减数或差大 两个相反数相减得零 减去一个正数，差不一定小于被减数 减去一个负数，差一定大于被减数 A 2个B 3 个C 4 个D 5 个 2、有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示，则下列式子正确的有（ ） ② a b a c ③ a c ：：0 ④ a b 0 3、已知x+2与y+3互为相反数，求x + y的值. 4、 若m是有理数，则m +m的值（ ） A 不可能是正数 B —定是 正数 C 不可能是负数 D可能是正数，也可能是负数 5、 计算 -1 2 -3 4 -5 6 -川 -99 100. 6、 计算（-78） （ -77） （ -76） （-75）（ 100） X―y中的x, y都扩大到原来的 x _y 5倍，则匚』的值（） x — y 8、 缩小到原来的— 10 扩大到原来的五倍 m, n互为相反数，则 ab c0, —b >0,且 a 不变 1 缩小到原来的- 5 0 （填〉 v或=） A r\ a 10、计算(1) (-1-) ( -) (￡)-9亠(1一)2 4 5 2 (2) 1-(1-0.5 1) 2-(-3)2 专题4、非负数的性质 2 1、 已知（1—m） +n +2=0，则 m+n的值为（ ） A -1 B -3 C 3 D不确定 2、 若x +3与y +5互为相反数，求x + y的值. 3、 已知 m + 2+|n— 3=0，求 3m+2n 的值. 专题5、有理数运算的实际应用 1、某商场在“十一”期间举办优惠促销活动，采取“满一百元送 20元，并且连环赠送” 的酬宾方式，即顾客每消费100元（这里的100元可以是现金，也可以是奖励券， 还可以是 两者合计的钱数）就送 20元奖励券，满200元就送40元奖励券，以此类推?某一天，一位 顾客一次性购物花了 20000元，那么他可以多买多少元钱的商品？ 8千米，到达“华能”修理部，又7.5千米，到达“志远”修理部，2、一货车为一家摩托车配件批发部送货，先向南走了 向北走了 8千米，到达“华能”修理部，又 7.5千米，到达“志远”修理部， 专题6、运用绝对值的性质化简求值 TOC \o "1-5" \h \z 1、 若 m + n = —（m + n），则（ ） A m n=0 B m n 0 C m