最新拥有积极的心态教案.pdf 6页

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  • 2020-12-02 发布
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    精品文档 拥有积极的心态 教学设想: 1、搜集一些典型事例,进行正方两面的分析,帮助学生理解。 2、提供相关情境让学生进行讨论,提高学生的认识水平。 3、观看视频片段、名人照片,引导学生理解乐观的生活态度是保持积极 心态的方法。 4、名人名言、名人事迹欣赏。 教学目标: 知识目标:认识生活中保持乐观心态的积极意义; 能力目标:掌握培养乐观心态的基本方法; 情感目标:正确对待生活中的不如意,以乐观的心态面对挫折。 教学重点:掌握培养乐观心态的基本方法 教学难点:培养乐观心态去面对生活 教学形式:情境教学法、讨论、讲授法 教学工具:多媒体 教学过程: 一、导入 有趣的计算 如果把英文字母A—Z用阿拉伯数字1—26来表示,即A—1,B—2,……,Z—26, 你就会发现以下有趣的计算: knowledge (知识)=11+14+15+23+12+5+4+7+5=96 hardwork (努力工作)=8+1+18+4+23+15+18+11=98 love (爱情)=12+15+22+5=54 luck (好运)=12+21+3+11=47 family (家庭)=6+1+13+9+12+25=66 money (金钱)=13+15+14+5+25=72 leadership (领导能力)=12+5+1+4+5+18+19+8+9+16=97 这些我们通常都非常重要的东西却不是最完满的,尽管它们是如此的重要, 那么,究竟是什么能让我们感到完满呢? attitude (态度)=1+20+20+9+20+21+4+5=100 通过这个有趣的计算,你会发现只有态度是满分,正是我们对待工作、生活的态度能够 让我们感到100%的满意,也就是说态度决定一切。 精品文档 精品文档 《农夫和驴子》 一天,一个农民的驴子掉到了枯井里。那可怜的驴子在井里凄惨地叫了好几 个钟头,农民在井口急得团团转,就是没办法把它救起来。最后,他断然认定: 驴子已经老了,这口枯井也该填起来了,不值得花这么大的精力去救驴子。 农民把所有的邻居都请来帮他填井。大家抓起铁锹,开始往井里填土。 驴子很快就意识到发生了什么事,起初,它在井里恐慌地大声哭叫,哭的很 凄惨。 不一会儿,令大家都很不解的是,它居然安静下来。几锹土过后,农民终于 忍不住朝井下看,眼前的情景让他惊呆了。 每一铲砸到驴子背上的土,它都作了出人意料的处理:迅速地抖落下来,然 后狠很地用脚踩紧。 就这样,没过多久,驴子竟把自己升到了井口。它纵身跳了出来,快步跑开 了。在场的每一个人都惊诧不已。 提问:这个故事给我们什么启示? 结论:告诉我们,在任何时候,任何情况下,我们都应该保持一种积极乐观 向上的心态,这样我们的生活就会永远充满希望。 其实,生活也是如此。各种各样的困难和挫折,会如尘土一般落到我们的头 上,要想从这苦难的枯井里脱身逃出来,走向人生的成功与辉煌,办法只有一个, 那就是:将它们统统都抖落在地,重重地踩在脚下。因为,生活中我们遇到的每 一个困难,每一次失败,其实都是人生历程中的一块垫脚石。 换言之,我们在生活中遇到的种种困难就像加诸予我们身上的「泥沙」, 然而换个角度,它也是我们能力提高的基础,是我们生活历程中的一块垫脚石。 只要我们拥有积极心态,那么即使我们掉落到最深的井里,我们也能安然脱困。 二、看待问题角度不同、心态不同 小鸟说:“我从天空中飞过,但天空中没有留下我的痕迹”。 泰戈尔说:“天空中没有留下我的痕迹,但我曾经飞过”。 提问:小鸟和泰戈尔分别代表生活中的什么态度? ——消极和积极的生活态度。 精品文档 精品文档 提问:以上名言说明了什么道理? 总结:面对同样的生活,人们的态度是不同的,有的人善于从生活中 发现积极的一面,保持乐观的心态,有的人则会从生活中发现消极的 一面,而变得悲观消极。 塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。她丈夫奉命到沙漠里去演 习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里,天气热得受不了,在仙人掌的阴影下也 有华氏125度。她没有人可谈天,只有墨西哥人和印第安人,而他们不会说英语。 她非常难过,于是就写信给父母:“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封 信,信中只有两行字,但这两行字却永远留在她的心中,并改

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    • 内容提供方:laoliuge
    • 审核时间:2020-12-02
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