部编人教七年级语文下册教学设计第2课时爱莲说.doc

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实用文档 用心整理 PAGE PAGE 1 千里之行 始于足下 第2课时 《爱莲说》 上课素材 文体常识 “说”,古代的一种文体,“说”既可以说明议论,也可以记叙事物,但都是用来阐述作者对各种问题的见解和主张的。本文就是一篇咏志讽世的散文。 上课笔记 一、情景导入 生成问题 莲花是友谊的象征和使者,中国古代民间就有“春天折梅赠远,秋天采莲怀人”的传统。殊不知,莲花还是高洁的象征呢!这恐怕得归功于北宋哲学家周敦颐吧,他为人清廉方正,傲岸不屈,他酷爱莲花,亲自率领属下挖池种莲,名曰“爱莲池”,并写下了传诵千古的佳作《爱莲说》。今天我们一起来学习周敦颐的《爱莲说》。 二、自学互研 生成

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