北师大版九年级物理教案：第15章 第3节.pdfVIP

第3节 现代通信技术及发展前景 教学目标 【知识与技能】 1．了解移动通信、网络通信、光纤通信、卫星通信的基本情况． 2．知道信息和信息传播活动经历的五次巨大变革，了解早期的信息传播工具，发现这些 工具的优缺点． 【过程与方法】 1．通过大量的图片，生动活泼地展现知识． 2．通过学生活动自制有线电报机和接收机让学生体验创新过程． 【情感、态度与价值观】 培养学生的动手能力和创新意识，培养学生收集和处理信息的能力，进一步培养学生的 信息素养． 重点难点 【重点】 信息和信息传播活动的五次巨大变革． 【难点】 自制有线电报机与接收机． 教学过程 知识点一 移动通信 【自主学习】 阅读课本P185－186，完成以下问题： 移动电话用电磁波来传递信息；移动电话既是无线电发射机又是无线电接收机，讲话时 它用电磁波把信号发射出去，同时它又能在空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息．移动电 话所发出与接收的电磁波都是与基地台联系的，再通过光缆与交换中心进行信号的传递． 【合作探究】 1．移动电话是通过什么工作的？它与固定电话有什么区别？ 答：移动电话没有电线，也就是移动电话的声音信号不是由导线中的电流来传递．移动 电话的声音信号是由空间的电磁波来传递的；而固定电话的信息是由导线中的电流来传递． 2．移动电话的声音信号由电磁波来传递，它的发射台和接收台在哪里？ 答：移动电话既是发射机，又是接收机．对手机讲话时，它用电磁波把信号发射到空中； 第 1 页 同时它又能从空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息． 3．手机的体积小，发射功率也很小，且不具有交换能力，它能直接发射高频电磁波和接 收高频电磁波吗？ 答：不能，它必须依靠一组大功率的固定电台(基地台)和交换中心来转接(如下图所示) ． 4．移动电话的工作过程是怎样的？ 答：如下图所示，手机1发射的信号被离它最近的基地台1接收，然后由光缆把信号传 到交换中心，寻找到选定的通话对象，再由光缆把信号传到离对象最近的基地台2 ，最终由 这个基地台把信号传给对象，即手机2. 5．移动电话除了可以通话，还具有哪些功能？ 答：(1)发送和接收文字短信和其他服务性信息．(2)无线上网，浏览、下载互联网信息及 资源．(3)拍摄和传送彩色数码照片．(4)播放互联网视频资源．(5)接收电视节目．(6)开通可 视电话等． 6．除手机外还有哪些其他的移动通信设备？ 答：还有寻呼机、军用电台、对讲机等． 【教师点拨】 移动电话不需要电话线，比固定电话方便．移动电话与固定电话的工作原理基本一样， 只是移动电话声音信息不是由导线中的电流来传递，而是由空间的电磁波来传递，移动电话 实际上是一个小型无线电发射机和无线电接收机的组合． 【跟进训练】 1．移动电话机既是发射机又是接收机. 2．移动电话在使用时信号的发射和接收必须依靠一组大功率的固定电台(基地台)和交换 中心来转接． 知识点二 网络通信 【自主学习】 阅读课本P186，完成以下问题： 计算机可以高速处理大量信息，把计算机联在一起可以进行网络通信. 【合作探究】 电子计算机的发明和应用给人们的工作、学习、生活带来了巨大的变化．计算机与通信 的结合将成为21世纪信息社会的基础．全球信息网的建立，使人们通过一台联网的电脑，只 第 2 页 要轻轻点击鼠标，就可以做到“秀才不出门，便知天下事”．阅读并思考回答以下问题： 1．什么是互联网？ 答：把许多计算机通过一定的硬件和软件连接起来，用来传送计算机信号，进行网络通 信，就称为网络．在一所学校或一个小区内，若干台计算机连接到交换机和服务器(提供网络 控制和服务的专用计算机)上，就组成了局域网，再进而实现与全世界的网络连接，这就称为 互联网，如下图所示． 2．什么是网络通信？ 答：网络通信是计算机技术与通信技术相结合形成的一种新的通信方式．由于计算机能 够高速处理多媒体信息，并且具有交互性． 3．网络通信具有哪些功能？有何作用？