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自序教案学习目标了解司马迁其人以及他创作史记的条件指导思想学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神培养学生自主学习的意识教学重点文中司马迁与壶遂的两次对话中所体现的作者创作史记的目的教学难点作者为什么把自己创作史记与孔子写作春秋联系起来教学准备预习课文疏通字词完成学案上的问题将文中不理解的字词和内容画出来并借助工具书和上下文的语境试着去理解教时安排教时第一课时教学内容文章节教学要点作者追祖溯源的目的作者自叙经历的作用作者的父亲是从哪一个角度去教诲其不忘修史的教学过程一导入新课太史公自序是司马迁为史
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xx 自序》教案
学习目标：
1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。
3．培养学生自主学习的意识。
教学重点： 文中司马迁与壶遂的两次对话中所体现的作者创作史记的目的。
教学难点： 作者为什么把自己创作《史记》与孔子写作《春秋》联系起来。
教学准备： 预习课文，疏通字词，完成学案上的问题；将文中不理解的字词和内容画
出来，并借助工具书和上下文的语境试着去理解。
教时安排： 3 教时
第一课时
教学内容：
文章 1—6 节
教学要点：
1、作者追祖溯源的目的。
2、作者自叙经历的作用。
3、
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