小学生文明礼仪主题班会活动.pdfVIP

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2020-12-03 发布于江苏
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小学生文明礼仪主题班会活动.pdf

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教学设计教学设计 1 课题笔算三位数乘两位数第二单元第 1 课时课题笔算三位数乘两位数第二单元第课时课型主备人：教者：课型主备人：教者： 1. 1 1.在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立 1 千米的长度观念，在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立千米的长度观念， 1 1000 知道 1 千米＝1000 米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千知道千米＝米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千教学目标米的应用价值。教学目标米的应用价值。 2. 2.在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。 1 在丰富的操作活动中建立 1 千米的长度观念，进行千米和米之间的换算。教学重点在丰富的操作活动中建立千米的长度观念，进行千米和米之间的换算。教学重点解决一些有关千米的实际问题解决一些有关千米的实际问题教学难点教学难点课件教具准备课件教具准备个人加工、备个人加工、备教学过程教学具体内容教学过程教学具体内容注注一、谈话引入一、谈话引入 1. 1.提问：我们已经认识了哪些常用的长度单位？提问：我们已经认识了哪些常用的长度单位？ 1 1 1 1 1 1 1 1 学生互相比划并说说米、分米、厘米、毫米的长度。学生互相比划并说说米、分米、厘米、毫米的长度。 2. 2.出示：给下面的物体填上合适的长度单位。出示：给下面的物体填上合适的长度单位。 18 铅笔长 18 （）铅笔长（） 1