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PS8 图像合成教案 授课人：陈忠敏 班级： C-22 时间： 一、教材分析： 本课是 Photoshop 中最重要的一课，是我们学习 Photoshop 对图像处理技术 的核心。从校本教材结构来看， photoshop 在初中的信息技术教学中占有重要位置，掌握图像处理的方法， 就是为后面 flash 动画、frontpage 网页制作等软件的学习奠定基础，减轻后续学习的压力。 二、学生情况分析： 本课的教学对像是初一年下期的学生。学生通过对 Photoshop 工具箱、图层、 蒙版知识的学习，己经对 Photoshop 有一定的认识和具备一定的处理操作能力。 该节课是技术性比较强的课，对初一年学生来说难度比较大，所以本节课教学目 标为让学生感受到图像合成的魅力的同时，了解图像合成的一般操作过程，从而 学会进行简单的图像合成。 三、知识点分析： 在该课合成图像的学习运用了蒙版知识，图章知识和简单的图像色相 / 饱合 度、亮度 / 对比度的调整及图层知识。 四、教学目标： （一）知识目标： 1、使学生掌握图像合成的一般过程。 2、进一步体会蒙板的作用及其运用方法。 3、了解图像色相 / 饱合度的调整的意义。 4、使学生体会灵活运用 Photoshop 相关工具进行图像合成 （二）能力目标： 1、通过欣赏作品，让学生了解本课的趣味性，并激发学生学习欲望，培养学生的艺术欣赏能力。 2、通过提供相关的学习指导、学习资源，引导学生进行自主学习，以此培养学生的综合信息能力。 3、通过对任务的制作，培养学生的创新能力。 4、通过引导培养学生分析和解决问题的能力。 （三）情感目标： 1、培养学生对知识探索的兴趣。 2、培养学生的信息道德素养。 五、教学重难点 重点：图象合成的一般过程 难点：如何根据素材对图像合成进行灵活处理。 六、课时安排： 1 课时 六、教学过程： ( 一 ) 设置情景： 展示飞象图片，简单演示制作过程得出图像合成的关键点 。点出图像合成的一般过程为： 1、取出需要的素材 2、对素材的位置、形状进行调整 3、图像完美组合调整。 ( 二 ) 演示操作： 给出六张原始图像和合成图像“中华太极仙境”，分析图像合成的关键点讲解操作步骤并加以演示，并强调学生容易忽略的操作。 操作步骤： 1、新建文件，宽  800x  高  1000，分辨率：  72。拖入图  3，再拖入图  1 放在图  3 的下面。 2、合 成这两张素材，选择“图 3”图层，从菜单栏的 把饱合度设为 50。 3、用“ 图层蒙版 ”使图片完美连接。方法：对“图  “图像——调整——调色相 3”图层添加蒙版使图像如下：  / 饱和度。 4、打开 图 2，把图 2 的石头部分抠出来，拖入文件中，用“自由变换”工具把石头调小让右 块看起来更密。复制两个石块图层，用 仿制图章工具 修改石块的组合。 （可对它的色相 度对图像进行调整）  / 饱合 5、打开 图  4，把图  （点明知识点 ：利用图层 4 的太极图抠出来，拖入文件中，并用自由变换工具调整。 （可对它的色相 / 饱合度对图像进行调整） 蒙版完成不同图像衔接， 是 4、对 图 6 抠出人物，拖入抠好的人物，调节好位置（，大点小，明（知可识再调点色相：用仿/制饱和图度，色彩平 衡，亮度 / 对比度，也可不调） 比较常用的方法 ） 章工具对同一张图像的合 。 成进行处理 ） （附加 ） （点明知识点 ：用扭曲命令 5、在 人物层 下面新建一层，用画笔工具刷上黑色阴影，降低不透明度，调整适中即可。效果 如下图 使太极图更有立体感 ） 6、对素材 图 5 抠出月芽形，调小和旋转到适当，对该图层采用“柔光”，并设置它的“不透明度”到适中，最后复制该图层，做另外一半。效果如下图 图 6 ( 三 ) 布置任务： 根据教师提供的图像素材，制作出《中华太极仙境》作品。 初级任务：制作出由六张张图像合成的《中华太极仙境》作品，可以省去透明球效果部分 中级任务：在初级任务的基础上增加透明球效果（对学有余力的同学） ( 四) 课堂总结 总结本课知识点：本课图像合成的要点从而得出图像合成的一般过程。 举反面例子，提醒学生注意提高信息道德素养，不能利用技术来进行不道德图像的合成活动。 ( 五 ) 布置拓展任务： 周末回家时可以通过网络资源，自行选择素材，制作出具有一定意义的作品。